苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计

学习好资料欢迎下载苏教版小学数学六年级《百分数的意义和读写》教学设计赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学寇方全一、教学分析本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85 页的例 1、“试一试”和“练一练”，第88 页的 1-3 题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮球比赛等），此内容是在学生理解分数、小数意义的基础上进行教学的。通过教学，使学生初步理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法，体会百分数与分数、比之间的内在联系。 本课的内容是学生掌握数概念的重要环节，又是学生体会数学在现实生活中广泛应用极好的题材。百分数是学生在小学阶段学习的重要的数概念之一。 理解和掌握百分数的意义， 既是学生生活和进一步学习的必备知识，又是分析与解答有关实际问题的基础。这部分内容也是以后学习统计和百分数应用题的基础。本班学生有 70 人，两极分化比较严重，有的学生学得不错，动脑动手实际操作的能力很强、语言表达能力也不错，但有的学生（学习较差的学生）各方面都跟不上教学步伐， 所以在教学过程中， 习题的设计很难把握尺度， 对于有的学生来说太简单了， 但又不得不照顾那些反应迟钝的学生；所以在教学过程中我尽量采用有差异的教学方法，以便调动学生学习的激情（积极性与主动性），并一直坚持“优教差”的教学策略，使全体学生都学有所获，健康快乐地成长。二、教学目标 1.使学生在现实生活中， 初步理解百分数的意义， 会正确地读、 写百分数。 2.使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比之间的联系和区别，进一步积累数学活动经验，发展数感。 3.使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的紧密联系， 增强学生自主探索与合作交流的意识，增强学好数学的信心。 感受百分数的应用价值。三、教学重、难点 1.教学重点：理解百分数的意义。 2.教学难点：运用百分数的意义解决简单的实际问题。四、设计理念学习好资料欢迎下载 1. 让学生在现实情境中体验和理解数学的应用。 2. 鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 3. 重视培养学生应用数学解决实际问题的能力。五、教学过程（一）创设情境，体会百分数在生活中的价值。 1.谈话：学校篮球队最近参加了三场比赛，王老师对三场比赛的投篮情况作了统计。请同学们看下面的统计表。第一场第二场第三场投篮次数25 20 30 投中次数16 13 18 投中次数占几分之几16/25 13/20 3/5 2....