下载后可任意编辑 学校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，深化开展教学讨论活动，追求课堂效益的最大化，全面提升学校教育教学质量，为教学作出应有贡献。以下是为你精心整理的关于2xx 年中小学教研工作计划的内容，希望你喜爱。 2xx 年中小学教研工作计划(一) 一、指导思想 以《国家中长期教育进展纲要》为指导，从学校教学工作实际出发，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学,以练为主，注重实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素养教育。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进老师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。 二、工作内容 1、校本教研——目标引领，问题导学,以练为主，注重实效；2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。 三、工作措施 1、建立教学讨论组织系统，合理安排人力资源，学校加强对教学讨论的领导与指导工作，构建教研工作领导小组 组长文件，全面负责教研工作的领导 常务副组长覃方美，具体负责学校教研工作的督导与落实 成员洪雪英，负责文科教研组教研工作 杨顺仕，负责理科教研组教研工作 颜 骥，负责英语教研组教研工作 2、建立好两库，为老师的教学教研打下坚实的基础 (1)建立试题库，提高老师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享 (2)建立备课库，备课仍然实行电子备课根据上学期的基本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容(课件、教案、试题、训练内容等)。电子备课可用 PPT 或者导学案呈现。 (3)导学案可以实行原来的模块来设计即导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。下载后可任意编辑 (4)发挥集体智慧，提倡备课组集体备课，实行资源共享。 2、学生自主学习的讨论实践( 1 )讨论“目标引领，问题导学,以练为主，注重实效”的课堂教学模式 ，加强每一节课的课堂管理与控制，讨论每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的知识与能力目标点落到实处，“核心知识问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。 2、熟悉掌握和运用班班通及其课内网云平台的教学资源。 3、 校本教研成果的运用...
