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写人的作文提纲怎么写【篇一：写人我的老师,写作提纲】我的老师她，细高的身材，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一副眼——镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我的班主任xxx老师。我们这个班，是全校最差的班级，差生多，纪律不好，没有那个老师爱接手。x老师毅然挑起了这个重担，x老师教我们一年多了，在她的教导下，我们班有了很大的起色。x老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教她,这时候,她总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，她就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。x老师工作非常认真，每天都是第一个来到学校，最后一个离开学校。记得有一次，她得了重感冒，发着高烧，但她输完液仍然来到学校为我们上课，她用嘶哑的声音为我们讲课，我们的心里热辣辣的，那天我们听得非常认真。x老师对我们要求是非常严格的。记得有一次考试，我的数学明明应该100分，可是我却得了99“分。我找到老师问，老师告诉我：你看，”这里是不是少了一个标点啊？对待学习一点也不要马虎啊！。我一看，是一道应用题的答数少了一个句号。x老师对我们要求真是是非常严格啊！x老师不但在学习上严格要求我们，在生活上更是非常关心我们。每天放学她都叮嘱我们要注意通安全，天冷的时候提醒我们添加衣服，板凳上加棉垫子等。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。x老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。x老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。我喜欢x老师。写作提纲：题目：我的老师主要内容：老师讲课有耐心，带病坚持工作，学习上严格要求，生活上关心。中心思想：工作认真，关心学生。一、人物简介（略写）二、工作认真，关心学生。（重点段）1、x老师勇挑重担。（略写）2、x老师讲课有耐心。（详写）3．x老师工作非常认真。（详写）4．x老师对我们要求是非常严格的。（详写）5、x老师在生活上更是非常关心我们。（详写）三、写自己的感受和态度。（略，点题）【篇二：作文提纲怎么写】作文提纲怎么写[标签：作文]小学精华资讯免费订阅列作文提纲技巧在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。所以，在写作文前，我们最好是列一个作文提纲。作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何在作文前列提纲呢？一般来说，可以分为以下四个过程。列作文提纲的技巧（一）：审清题意，确定中心1．审清题意，确定中心：写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，……有以地点为题的，还有以事件为题的，遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题“”“目《记一个助人为乐的同学》中，一个是限制词，中心词助人为”乐就是要表达的中心。另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者……人物和事件。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先“”“”弄清限制的词语是六一节，规定了时间的范围之后，就可以确定“”出要表达的中心了。你通过写六一节的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一……位革新能手。对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。列作文提纲的技巧（二）：围绕中心，...