下载后可任意编辑 国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 （国家职业资格二级） 文章类型个人成长分析报告 文章题目个人成长分析报告 姓名 身份证号 所在省市浙江省宁波市 所在单位 个人成长分析报告 摘要本文通过自我成长经历的全面回顾及剖析，阐述了自我从幼稚不断走向成熟的历程及人格特征的形成原因，深层次审视并分析自我的人格特征，揭示了自我的人生观和价值观，并对自我从事心理咨询师职业所具有的条件及不足进行了分析，从而指明了自我努力的方向。 一、自我成长分析 每个人生命轨迹的起点和终点都是一样开始于生的本能，终结于死的本能，而每个人生命中间的过程轨迹又都是不同的，一些人的高峰可能是另一些人的低谷，反过来亦然，即便是同一个历史时期或者同一个历史事件，带给每个人的影响也可能非常不同，而生命过程的高低起伏成就了我们每个人独特的生命历程。无论高峰低谷，都是生命的成长，都值得我们珍惜和回味。 回首走过的道路，我感到自己非常幸运。 我出生于六十年代，偏僻的小山村，成长于一个农民的家庭。父亲是村干部，母亲是个没有文化的农村妇女，兄弟姐妹四个，我排行老二，父母是因为要个儿子才多生了我，自幼在家人的眼里是多余的。由于家境贫寒，生活窘迫，父母忙于生计，年仅八岁的我就挑起了家庭生活的重担，洗衣做饭、放猪劈柴、田间劳动什么事情都干，尽管如此，我母亲还是十分讨厌我，认为是我给他们带来了经济负担，常常受到无端的责骂和挨打。那时候我非常艳羡邻居家生活上的富足及家人对他们的爱。也许是一种心理补偿机制，也许已经意识到了只有发奋学习才能改变眼前的一切，我从小学到初中，成绩一直名列前茅，年年担任班长，每年都是三好学生，可以说是德、智、体全面进展的好学生，运动会我能拿奖，文艺下载后可任意编辑节目我唱主角，家里的墙上贴满了我的奖状，所有的学习用品都是学校给于我的奖品，于是深得老师同学喜爱，村里的大人们也常常以我为榜样教育他们的子女，我从中体验 到了无比的欢乐，但这也是我以后在生活工作中，把自己的价值观建立在别人的评价上这一错误观念形成的基础。1981 年我以优异的成绩考入了县重点高中，同时也考入了中专，是读高中还是中专，当时也经历了双重趋避冲突的心理过程，自己的意愿是上高中，将来上大学，可是遭到父母的坚决反对。在八十年代，人们对城市生活的向往生成了对城市户口的渴望和心理需求，考上中专是跳农门的一种方式，在那个年...
