1、在参与化解医患矛盾时，社会工作者的主要角色是（）。A．医患关系的调解者B．患者的代理人C．医患矛盾的仲裁者D．医院的代言人2、为了提升白血病患儿的医疗服务质量，社会工作者开展了一系列专业服务。下列服务属于宏观层面的是（）。A．参与医生查房，了解白血病患儿家庭的实际困难B．开展调研，向政府提交白血病患儿医疗救助政策建议C．开办支持小组，提升白血病患儿家庭的自我效能感D．进行资源链接，请志愿者与白血病患儿家庭“一对一”结对3、老张是某精神卫生中心的社会工作者，目前正在为16岁的患者小刚提供服务，帮助其回归社会。老张的下列做法中，正确的是（）。A．到小刚所在社区宣传心理卫生知识B．协助小刚加强与家庭和有关机构的联结C．告知邻居小刚的病情和他即将出院的消息D．告知精神科医生小刚的发病史和生活习惯4、张女士，55岁，因患乳腺癌接受了乳房切除手术及化疗。手术后张女士感到身体外形发生改变，担心丈夫不再疼爱她，害怕疾病可能复发，因而情绪低落。时常哭泣。对此，社会工作者首先应做的是（）。A．激发张女士对未来的期待B．引导张女士转变思维模式C．减轻张女士手术后的焦虑D．协助张女士调整生活方式10.研究假设通常可以采取()两种形式。A.必要式假设和充分式假设B.条件式假设和差异式假设C.规范式假设和条件式假设D.差异式假设和必要式假设【答案】B【解析】假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。5、社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红。经过面谈和预估，小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介人的有（）。A．让小红扮演母亲角色．体会母亲的想法B．指导小红主动表达自己的想法。加强与母亲沟通C．联系小红母亲，了解她对女儿的看法D．邀请小红母亲参与辅导．增加与女儿的交流E．指导小红母亲发现小红的优点．增进对女儿的了解6、社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务，发现小强的状况有了明显改善，于是决定结案。小秦的下列结案做法中，正确的有（）。A．与小强一起回顾服务开展的进程B．提前告知小强结案的具体时间C．与小强一起分析结案后面临的困难D．逐渐减少与小强直接交流的机会E．转移小强结案时出现的负面情绪7、从优势视角出发，社会工作者致力于为服务对象增能。为此，在制订服务计划时．社会工作者强调服务对象参与其中，这样做的目的在于让服务对象（）。A．有自我成长的机会B．看到自己对解决问题的贡献C．有机会为解决自己的问题做出努力D．感觉到社会工作者是以服务对象为中心的E．感觉到社会工作者是以问题为中心的8、流浪儿童救助保护中心的社会工作者对13岁的流浪儿童小华进行需求评估，并形成评估报告。该评估报告的内容应包括（）。A．小华的需求情况B．评估结论与服务建议C．详细的干预帮扶计划D．救助保护中心的基本信息E．小华的主要问题及原因分析9、“共创成长路”抗逆力服务项目旨在通过授课、讲座、活动等方式，帮助青少年降低风险性因素，提高保护性因素，培养正向能力。这一服务项目具有（）的特点。A．治疗性B．发展性C．预防性D．教育性E．整合性10、16岁的小峰，高考失利，加上患有皮肤病，自信心很低，整日躲在家里，不想继续上学，也不想找工作。面对父母失望的眼神，小峰内心非常煎熬，但又觉得无法改变现状。小峰的上述表现反映出的需要有（）。A．为未来的职业生涯做准备B．接纳自己的身体与容貌C．追求独立自主不依赖父母D．与同伴发展适当的人际关系E．通过叛逆行为获得他人关注11.()位于问卷的第一行居中位置，可以让被调查者准确理解调查的内容和目的。A.指导语B.标题C.封面信D.问题和答案【答案】B【解析】标题，即问卷名称，如居家养老服务满意度调查问卷。标题位于问卷的第一行居中位置，可以让被调查者准确理解调查的内容和目的。12.()是社会服务机构基于组织目标和需求，对政府、企业、社会大众或基金会等，发动募集金钱、物资或劳务的行动或...
