传承百年历史拓展办学领域为地方经济社会发展培养实用人才泸州职业技术学院是2002年4月经四川省人民政府批准成立的一所从事高等职业技术教育的综合性普通专科学校，由创办于1901年的泸州师范学校、创办于1958年的泸州教育学院和创办于1964年的四川省水利机电学校三校合并而成。四年多来，学院矢志传承光荣传统，走灵活开放办学之路，在“自强不息，勤奋敬业”精神的激励下，秉承百年办学历史，不断整合历史与现实资源，创新构建了“一主两翼、互动一体、多向拓展”的办学体系，坚持多渠道、多形式办学，办学实力明显增强，社会声誉不断提高，实现了学院事业的跨越式发展。作为泸州市唯一一所市属综合性普通高等院校，学院始终把服务泸州经济社会发展作为办学的根本出发点，遵循高职发展的规律，紧紧围绕泸州经济社会发展的需要设置系部、专业，形成了以电子信息、机械化工、文化教育为主体，土建、旅游、艺术设计等相结合的专业群，重点建设了应用电子技术、软件技术、模具设计与制造、旅游管理等一批泸州经济社会发展急需的专业。在办好高职教育的同时，为充分发挥学院职业培训的传统优势，进一步打造学院职业培训品牌，学院仍不断创新职业培训办学模式，不断拓展办学领域，在坚持办好传统的“中学教师”“中学干部”培训的同时，根据中央服务“三农”、建设社会主义新农村，1以及教育部提出的“开展好高中毕业生职业教育工作”的要求，创新性地在农村新型“村官”培训和未升学高中毕业生职业教育领域闯出了一片崭新的天地，创出了一条灵活开放、务实求新、多元拓展、适时高效的特色培训之路，为地方经济社会发展培养培训了大批生产、建设、管理、服务第一线需要的实用人才，为地方经济社会发展和和谐社会构建做出了较大贡献。一、提升师训干训品牌，服务地方基础教育，为泸州打造“川南教育强市”培养教育人才（一）自强不息，百年教师教育成绩斐然在合并组成我院的三所学校中，有两所都是历史悠久的教师教育学校，都曾为泸州的教育事业培养过大批人才。原泸州师范学校创建于1901年，是具有光荣革命传统的百年师范名校。初名“川南经纬学堂”，1902年清廷钦定为“川南师范学堂”，1957年由省政府更名为“四川省泸州师范学校”，是全国最早的师范学校之一，恽代英、肖楚女、李求实、朱德、刘伯承等革命先辈和学者曾先后任该校校长、或督学、或教师。新中国成立后，泸州师范学校经历了十年浩劫的考验和改革开放的洗礼，不断发展壮大，1980年被确定为四川省首批重点中师，1990－1994年被确定为联合国儿童基金会项目合作学校，1994年率先通过国家中师标准化建设检查验收，成为全国中师行列的佼佼者，为国家培养了数以万计的优秀人才，获得国家教委“为基础教育培养合格师资方向明确、成绩显著”的表彰。2原泸州教育学院始建于1958年，拥有数十年的高等教育办学底蕴，有近50年的师资培训历史。初创时名“泸州大学”，后更名为泸州专科学校、宜宾地区教师进修学院，1984年定名为泸州教育学院。在近50年的办学中，几经沉浮，经历了多次办学性质与功能转变的考验，靠着自强不息的精神，闯出了自己的办学之路。1992年，结合泸州地处西部，经济还比较落后的现状，针对两个国家级贫困县（古蔺县和叙永县）很难吸引和留住中小学教师的实际，教育学院在办学体制上突破重重阻力，大胆创新，与古叙两地签订了为期10年的中小学师资培养合同，举办地方高等教育。结合古叙两地对教师“一专多能”的特殊要求，学院创新性地设置了文政、文史、英语、数理和数化五个师范类专科专业，专门照顾性招收古蔺和叙永籍考生就读，学成毕业后全部回原籍服务家乡教育。这一举措，不但创出了为贫困山区培养自己“留得住、用得上”师资的新模式，更实实在在地为泸州培养了2000余名扎根于贫困山区的本土化专门师资，对提高泸州贫困山区教育教学质量、提高全市教育整体水平无疑起到了极大的推动作用。因教育教学成绩显著，1997年全省教育学院综合评估荣获优秀等级第一名。自三校合并组建泸州职业技术学院以来，尽管学院职能已发生了极大变化，但学院仍秉承传统，充分发挥师资培养优势，一如既往地为地方尤其是贫困山...
