下载后可任意编辑2024 年小学家校合作制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校合作制度：1.家校合作委员会的成员:由校长，副校长，政教主任，教导主任，老师代表，社区家长代表，学生代表等。家校合作委员会的成员相互之间是民主平等的关系。2.家校合作委员会的主要职责:(1)协助学校有关部门进行家庭教育的研讨。(2)联系校外___，推展家庭与学校合作事宜。(3)联系校内各部门，各组室，强化家校合作的意识。(4)协助“家长老师会”促进家长与老师之间彼此的感情。(5)依靠“家长老师会”有效整合学校，家庭，社区的教育资源。2024 年小学家校联动制度学校教育很需要家长的配合，为了更好地扩大教育效果，确实实现减负增效的目标，本校采纳四项家校联动制度，促家校工作和谐进展。一是家访评价制度。老师家访率是每学期老师考核评价的必要内容，期末采纳学校查阅家访记录表、电访抽查或向家长发问卷收集老师与家长联动的次数和质量。二是家校会议制度。由每学期固定一次的“家长委员会会议制度”和“随机性班级家校会议制度”组成，家长委员会议主要是听取、讨论学校学期工作计划，___家长学习教育理念，讨论学校办学思想等；班级家校会议是指第 1 页共 2 页下载后可任意编辑在处理有关问题时，由学生家长、老师、学生___讨论决定，这也是倾听的手段之一。三是“家校联系”制度。对于小而简单的信息，老师可以通过“家校联系册”、“校讯通平台”与家长互动。在家校联系卡写上学生当天突出的表现，由学生带回家，家长阅读签意见后，第二天再由学生带回班级交老师，通过一张卡纸，双方可以把信息及时地传递。或用校讯通平台通过短信直接沟通。四是主题家长会制度。学校把家长会定位于“提供给学生与家长情感沟通的平台和___家长学习的平台”，互动式家长会让学生和家长一起参加，通过“感恩活动、倾诉真情、心语心愿、我想说”等主题，把家长会开成家长与学生表达真情、传递爱心的沟通会。第 2 页共 2 页
