下载后可任意编辑20XX 教导主任教学工作和学校管理工作总结 一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。 1、制度管理。 本着有用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度 40 余条，装订成册，并对比实施，实现了管理的法律规范化、有序化。 2、人文关怀。下载后可任意编辑 从今年开始我们为老师提供早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严。 3、绩效强化。 一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放办法。二是提高了奖励标准，让获的奖励的老师真正得到实惠。三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。下载后可任意编辑四是制定了《老师学期综合评价办法》，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行 捆绑式评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争意识。 4、文化管理。 学校坚持用先进的文化引领人，把为成功人生而奋斗作为校训，努力践行为老师进展铺路，为学生进展奠基，为学校进展创新的办学理念，推崇重细节、重落实、重绩效、重反思的管理文化，敬业、精业、下载后可任意编辑创业的老师文化，勤学、乐学、会学的学生文化，初步形成了厚德载物、自强不息、进位争先的学校精神。学校还通过广泛进行老师誓词、 学生誓词与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。 二、教学工作：全面推动四环节教学模式，提高教学质量。 1、模式解析： (1)四环节依次为：定向自学互动探究精讲点拨检测训练。下载后可任意编辑 (2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以先学后教为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现堂堂清为教学目标。 2、保障措施： (1)推行三个一校本研训制度。 学校每月为老师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料 8 期，语数教研组下载后可任意编辑安排高质量的专题讲座 10 个，如期完成了计划任务，收到预期效果。 (2)落实五个一教研任务。 即要求老师每学期每人上一堂实验课，编一份精品教案，写一篇教学论文，撰写一个实验报告，整理一万字的学习体会。各老师都以达到精品为目标，用心完成教研任务，极大的提...
