乡城小学校长三年任期工作总结我校 2015-2018 学年度的各项工作紧紧围绕房村镇教委工作重点，全面实施学校三年规划与校长任期目标责任书的各项目标，贯彻落实科学发展观，以人为本，促进学校、教师、学生的全面发展，教育教学工作取得了一定成绩，现就三年所定的目标实现情况报告如下：一、学校管理（一）依法治校1、确立先进的教育理念，积极探索学校发展的新路子。学校从科学发展和学校实际出发，确立了“依法治校，以德立校，以人为本”的办学理念。以“爱生、敬业、务实、创新”的教风，明确师德之魂。牢牢抓住“质量立校、科研兴校、特色扬校、人和强校”的办学战略开展工作，为学校的发展提供了思想支持和精神保障。2、建立健全各种管理制度，规范办学行为。三年来，学校依据《中小学教师职业道德规范》《中小学生守则》等教育法规文件，并实际先后补充修定了《房村镇乡城小学章程》，建立完善了《教职工考勤制度》、《教职工学期工作考核方案》《班级量化管理考核细则》等，做到了各个工作环节都有制度、有落实、有考核，保障了学校各项工作的正常规范开展。4、加强师德建设，打造和谐校园。学校每学期召开民主生活会、家长会、学生代表会，广泛征求社会、学生家长和学生对学校工作的意见和建议，特别是对收费问题、师德、有偿家教问题等学生和家长最为关心的热点问题进行调查。三年来，全体教职工依法执教的意识不断增强，保证了学校正常的教育教学秩序。5、大力推进民主管理，全面推行校务公开。学校按时将各种制度（方案）执行情况、经费收支情况通过全体教职工会和校务公开栏向全校师生和社会公布，学校在各种管理制度出台之前都要向教职工征求意见，听取大多数人意见后修订执行。（二）队伍建设1•干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力。二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神、使得学校的工作贯彻、执行有力。管理人员深入班级，深入课堂，深入教师中间，帮助教师解决执行工作中出现的问题，工作作风的转变，执行能力的提高，赢得了老师们的赞同，在群众中具有较强的号召力，干群之间具有较强的凝聚力。2•教师队伍建设。抓业务培训，将继续教育和校本培训结合起来。学校严格师德管理，把师德建设作为教师队伍建设的首要内容，通过学习师德文件，写心得体会，教师的师德水平有了很大提高。认真做好教师的“一考两评”工作。考评标...
