一年级道德与法治全册课时计划课题 第一单元我是小学生啦第 1 课时总4 课时教学知识与技能：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
目标 过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书
情感、态度、价值观：动手制作课程表，热爱学习
重点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
难点教具1 开开心心上学去教学随笔一、导入
1、师自我介绍
师2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们
你们喜欢上学吗
板题：我上学了
生3、“击鼓传花”介绍自己
（让每个学生都有进行自我介绍的机会
）活二、点播课文彩图，传授新内容
动过1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别
你怎样向老师问好
见到不认识的同学，你该怎么办
（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育
）程c~~r^丄口〒心厶 J 七L-F=lZ1
AAAnrlc'士rt 口 T■了6 来到学校，想不想看看我们」的教室疋什么样的吗
请跟我来，翻书到 5 页，谁来说说我们的教室里有什么呢
（联系实际指名发言）师生活动过程4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书
我们要怎样爱护新书呢
（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）三、动手制作课程表
1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗
谁来说说课程表是用来干什么的
2、老师示范做课程表
3、学生动手制作
四、总结全文
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来父往
教学随笔教后记课时计划师生活动过程2、开心大转盘--学校生活多么好
任意转动转盘，指针纸向谁，让他(她)说说开心事
3、心情树-交流学校生活的感受
讨论父流：上学这么多天来，你每天的心情
