英语课堂游戏设计方案VIP专享

. 精选英语课堂游戏设计在小学英语课堂教案中，为了调动孩子们的积极性，激发他们对英语的兴趣，课堂游戏是必不可少的。 好的课堂教案游戏不仅能让孩子们玩得尽兴，而且还能让他们在不知不觉中掌握生词以及一些难懂的句子，从而达到一箭双雕的效果。我们的一堂英语课可以大致分为“ warm up ” , “ review” , “ read ” , 和“ practice” 四个环节，每个环节均可穿插适当的游戏用来促进教案。下面具体讲述每个环节可以使用的游戏。Ⅰ、Warm up热身环节能调动学生的热情，能使学生兴奋起来。这个环节可以采用歌谣，歌曲，游戏等方式。游戏方式我们有很多种。游戏 1 stand up/sit down/run/go back to your seat.这个游戏有几种玩法，旨在训练学生的反应能力（在掌握语言的基础上）。玩法一、老师说： “ Stand up/Sit down/Run.”学生就马上做，如果老师说： “ Go back to your seat.”学生马上回座位； 玩法二、 老师可以拿四张椅子，叫五个人玩此游戏。如果老师说： “ Go back to your seat.”那么大家都去抢位子，哪个没有抢到就要受到惩罚；玩法三、老师说：“Stand up ”，学生做“ Sit down”，即学会做的要和老师相反，谁错了就要被淘汰。游戏 2 Wooden man 木头人。老师一边走一边说“walk ”，然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同样输入“jump ”“ run ”。如果老师说“Stop ”，学生就不能动了，否则就要受到惩罚。游戏 3 Simon says.这是一个很经典的游戏。如果老师说：“I say touch your nose.”学生就不要做动作，如果老师说： “ Simon says:“ touch your nose.””那么学生就要做动作。凡是听到“Simon says”就要做动作。这个游戏也可用在句型操练的环节。游戏 4 Hello-hi这个游戏的规则很简单，只要求学生说的和老师的相反。例如老师大声说“Hello”,学生则小声说“Hi ”；老师小声说“Hello-Hello- Hi ”，学生应该大声回答“Hi-Hi- Hello”。游戏的节奏和难易程度由学生的反应确定。Ⅱ、Review复习一般是对上节课的内容进行巩固，游戏的方法有以下几种：游戏一、转圈圈. 精选此游戏可用在操练过后的巩固环节，老师压迫学生一个个地上来，闭上眼睛转圈圈，然后再去拿单词，拿几张就读几张，有一张没读出来就没分加。游戏二、看谁快两个人背对背，老师把卡片分别发给两人，两人手拿卡片必须把卡片向外，并且先不能说出自己...