下载后可任意编辑《识字 6》优秀教案设计范文《识字 6》优秀教案设计范文 【学习目标】 １、知识与技能： ⑴ 认识９个生字，会写８个字。 ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。 ⑶ 初步感知词语的反义关系。 ２、过程与方法： ⑴ 能主动运用多种方法识字，同学之间互相沟通识字方法，提高识字效率。 ⑵ 采纳多种形式的朗读，受到真善美的熏陶，单瘦汉语文字的魅力。 ３、情感态度价值观： 受到美好情操的陶冶，乐于去关爱他人。 【课前准备】 ⑴ 师生搜集一些对对子的资料。 ⑵ 师准备生字卡、词语卡。 【学习时间】 本课学习用２课时。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 １、师出示一组词，问：谁会对对子。 ２、展示自己课前搜集的反义词。 二、读文识字 １、读课文，用自己喜爱的方式读准文中的生字。 ２、读文把自己新认识的字圈起来读两遍。 ３、老师出示生字卡，学生找一找自己新认识了那些字，读给大家听一听 。 1下载后可任意编辑 ４、学生齐读生字。 ５、再读课文把课文读正确。 ６、检查读文。 三、读文感悟 １、小声读文第一段说说自己的发现。 ２、读文思考那些行为是丑的，那些行为是美的'？ ３、和小组同学沟通沟通。 ４、小组代表在全班沟通。 ５、引导学生感情朗读课文，读中感悟雪中送碳的意思。 ６、用同样的方法感悟课文第二段。 四、鼓舞学生背诵课文 第二课时 一、复习生字与课文 １、读字词卡。 ２、复习背诵课文。 二、记忆生字 １、自由记忆。 ２、说说自己用什么方法记忆生字的。 三指导书写温、暖、贫、富 观察──说说自己的发现──老师范写──学生书写──老师巡视帮助困难生 学生自己书写其他四个字。老师巡视。 四、词语积累 读课后我会读中的词语，试试自己记住几个。 我还会说许多词。 五、拓展延伸 你还知道那些反意词？讲给大家听。 六、板书设计 识字６ 2下载后可任意编辑 美──丑贫──富 爱──恨冷──暖 真诚──虚假饥寒──温饱 冷漠──热忱索取──奉献 【《识字 6》优秀教案设计范文】3
