下载后可任意编辑【小学心理健康课教案——好习惯，好人生】 好习惯，好人生教学目的：（1）帮助学生了解好习惯和坏习惯的影响，意识到养成良好习惯是个体走向社会、融入社会的基石。（2）帮助学生找到戒除不良习惯的方法，并作追踪管理。教学准备：（1）提前打印“不良习惯治疗卡”（2）提醒学生带笔参加班会课。教学过程（一）活动导入，见识习惯活动：叉手（1）1.活动过程（1）全体注意，请大家半举双手，放于胸前； （2）请全班同学跟随老师口令将双手交叉握在一起，连续做 6 次，最后一次，保持交叉状态； （3）老师口令清楚地高举双手做示范。 2.老师提问请注意自己的手指是怎样交叉的，是左手大拇指在上还是右手大拇指在上？你每次手指交叉姿势一样吗？为第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑什么？3.老师小结一个小小的叉手游戏让我们认识到，习惯无处不在，并常常在不经意间对我们产生影响。同学们，“习惯”本身是一个中性词，也就是说，习惯有好习惯和坏习惯，养成一个好习惯可能让我们受益终身，养成一个坏习惯则可能让我们损失惨重。因此，本次活动我们的主题是：好习惯，好人生。也许有的同学会说：“老师，习惯有那么大的影响吗？”关于这个问题，我们借助两个小故事来认识习惯的影响。（二）故事分享，认识习惯 1.小故事，大道理（1）故事呈现：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以很多人才都来应聘。过五关斩六将，终于到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说有急事离开，让他们等 10 分钟，他们很有礼貌地答应了。他们个个踌躇满志，得意非凡，闲不着就围着总经理的大写字台看，只见上面文件一摞，资料一摞，他们便互相传阅讨论着。10 分钟后，第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑总经理回来了。他宣布面试已经结束，他们没有一个被录用。这些年轻人都很疑惑。（2）讨论分享：问题：各位同学，这些年轻人都很疑惑，请问你疑惑吗？为什么？2.小故事，大道理（1）故事呈现：20 世纪 60 年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，当时选择第一个上太空的人选时，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱了下来。他觉得这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动，他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推举下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。（2）讨论分享...
