下载后可任意编辑中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案 为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》（2024 年修订）、《XX 省中长期教育改革和进展规划纲要（2024-2024 年）》和《XX 市关于加快教育体制改革，全面实现教育现代化的决定》，根据山东省教育厅《关于印发 XX 省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案的通知》（鲁教基字〔2024〕24 号）要求，自 2024 年起，在全市启动实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。现制定实施方案如下。 一、目标任务 通过实施心理健康教育特色学校争创计划，在全市树立一批心理健康教育先进学校典型，带动广阔中小学全面普及心理健康教育，落实心理健康教育指导纲要的各项要求，明确学校在促进学生身心健康进展方面的义务和责任，法律规范学校心理健康教育工作，保证心理健康教育时间和必要的活动场地，丰富课程内容，建立稳定的专业化老师队伍，形成全体老师关怀关爱每一个学生心灵成长的良好氛围，切实提高中小学生的心理素养和健康水平，促进立德树人根本任务落实。争取到 2024 年，在全市创建 60 所左右的潍坊市中小学心理健康教育特色学校，10 所左右的 XX 省中小学心理健康教育特色学校，5 所左右全国中小学心理健康教育特色学校。 二、创建范围 全市全日制普通中小学。 三、工作步骤 争创工作自 2024 年开始，2024 年组织首次认定，工作步骤如下： （一）创建阶段。自通知下发之日起，各县市区、各直属学校对比《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》（附件 1），组织本县市区中小学校开展心理健康教育特色学校创建工作，全面推动学校心理健康教育工作。 （二）认定阶段。XX 市中小学心理健康教育特色学校认定从 2024 年开始，隔年进行。2024 年 3 月由各县市区组织申报，每县市区推举数量不超过 3 所，市教育局委托 XX 市中小学生健康成长讨论中心组织专家对申报学校进行考察认1下载后可任意编辑定，公布潍坊市中小学心理健康教育特色学校，从中择优推举参加全省及全国中小学心理健康教育特色学校的评审。近两年内存在学生逃学、辍学、流失、违法犯罪等情况的不能申报各级中小学心理健康教育特色学校。 （三）推广阶段。由 XX 市中小学生健康成长讨论中心建立工作沟通平台，及时推广宣传各级特色学校开展心理健康教育的先进经验。 四、工作保障 （一）完善工作制度。...
