建设生态文化校园 促进学校和谐发展 昌邑市都昌街道岩山小学 夏克俊 建设生态文化校园，是现代学校科学发展观的需要，也是一所学校生态文明文化建设陶冶师生情操的教育需要，建造适宜生命生长的教育乐园，让校园成为师生和谐发展的生态园，是我们岩山小学学校文化建设的追求
经过几年的创建工作，取得了可喜的成绩，促进了学校的和谐发展，我们的做法是： 一、加强生态文化建设促进学校健康和谐发展 学校文化的核心是学校的精神文化，是校园文化的最高层面，是一所学校的灵魂
我们学校有明确的办学目标：培养有具有不同天赋、不同气质、不同性格的师生都能充分发展，成为具有高度责任感、扎实的文化功底并能主动更新、自我完善的合格加特长的时代新人
学校是学生学习、生活、活动的主要场所，学生一天中的三分之一以上的时间都在校园中度过，校园文化建设从而使师生无时不切实感受到它的存在，以及由它透射出来的那种独特的校园感染力、凝聚力、震撼力
1、创设爱的教育氛围 校园文化中处处体现出对学生进行爱学校、爱班级、爱他人、爱科学、爱学习的氛围
一进校门，映入眼帘的大雕塑主题是“用爱心托起明天的太阳”、每个办公室里都有这样一副标语“以欣赏的目光看学生、以尊重的态度待老师”，我们要求教师热心从教，优质施教，文明执教，努力塑造具有“大爱心”、“大智慧”、“大胸怀”的新时代教师形象，把爱心和热心送给学生，让学生充满爱，把汗水洒向班集体，让班级成为孩子长的乐园，把智慧献给教育事业，让教师感到自豪，工作中保持三种视线，增强四种意识，即主人翁意识、自律意识、合作意识、学习意识，形成人人有事干、事事有人干、人人抢着干的氛围
因此我们的老师对学生、对家长、对同事都充满了宽容和爱；要求学生时刻保持三种目光，即仰视的目光、平视的目光、俯视的目光
塑造健康的人格，我们的学生学会了感恩，学会了从身边的点滴小事做起，爱父母、爱老师、爱同学
我校多次组织全
