开创动漫教育实验,促进学校特色发展5VIP专享

- 1 - 实施动漫教育，打造学校特色 一、学校基本情况。 2007 年坊子区委、政府审时度势，以办好人民满意的教育为己任，在“崇光女子小学”老校址上新建潍坊市北海双语学校。学校于2007 年4 月1 日奠基并开工建设，政府为此投入1000 万元新征土地30 亩；山东天同宏基集团热心支持教育事业，先后斥资4500 万元人民币建校。通过集合起政府、上级教育部门、企业、社会各界力量，实现了当年建校、当年组建教师队伍、当年招生、当年开学的目标，被誉为“深圳速度、坊子奇迹”。 目前，学校占地90 余亩，建筑面积37000 多平方米。现有1-9 年级，49 个教学班，在校生1740 人。学校教职工270 人，其中专任教师134 人，外籍教师9 人。学校教师平均年龄31.19 岁，本科学历达到96%，研究生达到14%。 学校办学理念：坚定地实践“幸福教育”，让每一个孩子拥有幸福人生。 学校管理法则：精雕细琢、终成大器。 学校办学目标：培养品学兼优的幸福孩子、打造中西合璧的大器人物。 学校办学特色：小班化教育、双语教学、生活教育、才能教育。 二、学校对动漫实验教学的认识与定位。 动漫产业，是一种新兴的、具有巨大潜力的知识密集型产业，被誉为二十一世纪最具发展势头的朝阳产业。在美国、日本，动漫产业的价值得到了充分的发挥。其实，与美国、日本相比，我国的动漫业起步更早，早在1941 年我国就创作了第一部长篇动画片--《铁扇公主》，至今已有70 年历史。然而由于种种原因，我国动漫业一直仅处于有行业无产业，有产品无效益的境地。 近 年来，在国家对动漫产业扶持政策的推动下，我国动漫产业有了较大发展。2007 年 5 月， 中国教育国际交流协会和中央电化教育馆联合组织并实施“中国国际动漫人才培养计划”，准备在有条件的地区和学校，普及动漫基础知识，开发动漫 - 2 - 教育的国际交流，培养动漫后备人才，为实施“科教兴国、人才强国”战略奠定扎实基础。这一举措，成为进一步提高中小学校信息化教育水平，培养广大青少年学生的信息素养、创新精神及实践能力的有效方式。 在中小学生中开展动漫教学实验不仅能够促进学生美育、智育发展，也可以促进学生创新能力、跨学科综合发展能力的发展，也是为学生将来走上社会进行职业发展的重要途径，同时也为转变当前学生“盲目上网”的有效策略。正是基于该判断，我校在办学特色定位时，确立动漫教学实验这个亮点，力求在省内外做好做强这个特色。 三、我校动漫实验工作...