结果无价值论与（新）行为无价值论的对话——《刑法学》（第 4 版）与《刑法总论》（第 2 版）的观点对照 结果无价值论与（新）行为无价值论的对话 ——张明楷老师《刑法学》（第 4 版）与周光权老师《刑法总论》（第 2 版）的观点对照 一、为什么要进行观点对照 在阅读张明楷老师的《刑法学》（第 4 版）和周光权老师的《刑法总论》（第 2版）之后，感到两位老师的教材中就各种问题所提出的观点，尽管有些相同或者相似，但也有很多彼此迥然有别。在刑法学理论的发展过程中，由于各位学者的学派立场等的差异，存在不同观点是在所难免的。但是，在阅读或者思考的时候，也会感到比较混乱。 为了学习与思考的方便，同时为了体现结果无价值论与二元论的行为无价值论的对话，将张老师的《刑法学》（第 4 版）与周老师的《刑法总论》（第 2 版）的部分观点进行对照。不过，这些观点是否皆与学派立场有关，还需要具体考察。 在编排体例和先后顺序上，考虑到学习上的便利，一般按照教材的讨论顺序进行排列。同时，考虑到周老师的书的篇幅较小，更为简洁，而张老师的书体系庞大，讨论的问题更多，属于鸿篇巨制，一时间难以把握。因此，在正文中的观点是周老师的观点（讨论顺序也是按照周老师的书的章节编排序列），在注释中注明的是张老师的观点。 还有，需要留意的是，张老师的书是《刑法学》（第 4 版），法律出版社 2011 年7 月出版（以下简称“张书”）。周老师的书是《刑法总论》（第 2 版），中国人民大学出版社 2011 年 9 月出版（以下简称“周书”）。待将来阅读周老师的《刑法各论》（第 2 版）之后，再进一步进行补充。 二、《刑法学》（第 4 版）与《刑法总论》（第 2 版）的观点对照 （一）刑法基础论 第一，对频繁的刑事立法活动进行反思（第 12 页）； [i] 第二，对体系思考与问题思考进行反思，提出两者的并重（第 16 页）； [ii] 第三，要求刑法理论发展应当关注社会发展和司法实务， [iii]并结合市民刑法与敌人刑法的区分问题进行说明（第 17 页）；本书还在多处就刑法理论问题从刑事诉讼司法实务方面进行思考，例如，就特殊防卫人的说服责任进行探讨（第 156页）； 第四，对刑法客观主义与刑法主观主义进行探讨（第 18 页以下），提倡学派之争（第 24 页），主张坚持刑法客观主义立场，重视法益概念的基础功能（第 24 页）； [iv ] 第五，提出并论证新行为无价值论（第...
