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强师德、铸师魂、树新风—学校师德师风建设点滴做法

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强师德、铸师魂、树新风—学校师德师风建设点滴做法 1 / 6 强师德、铸师魂、树新风 ——学校师德师风建设点滴做法 师德师风是一所学校办学实力和办学水平的标志,师德师风决定着学校的学风和校风,决定着一所学校的精神面貌和人文风格。一流的学校必须要有一流的师德和师风,配以一流敬业肯干的教职员工,学校才会长足发展。多年来,学校始终抓住师德教育这一主线不放松,采取多种形式,加强师德教育,不断提高师德水平,引导教师把师德修养作为自觉行动。我校的具体做法是:抓住“一个中心”,注重“两个结合”,做到“三个深化”,实施“四个举措”。 一、抓住“一个核心” 师爱是师德建设的核心。没有爱就没有教育,热爱学生是教育学生的前提和基础。长期的教育实践告诉我们,学生最欢迎的是充满爱心、有人情味的老师。爱,是一种教育的力量和手段,是打开学生心灵之门的一把钥匙。老师应该以无私的爱心感化学生,以高尚的人格影响学生,用师爱的雨露滋润每个学生的心田,让师爱伴随每个学生成长。 我校市级师德先进个人教师X X X 从教近 30 年来把自己全部的爱都献给了学生,用人格魅力感染着一批又一批学生。宋老师的公公婆婆都患病,需要照料。宋老师利用午休和下班后的时间为他们义务补习,帮助他们提高数学成绩。忙完这一切,还要收拾家务,照料老人、辅导孩子。宋老师的举动令家长十分感动。有的家长想表达一下强师德、铸师魂、树新风—学校师德师风建设点滴做法 2 / 6 谢意,都被她婉言谢绝,宋老师深得孩子们的爱戴和敬佩。 县级师德先进个人 X X X 老师是我校七年一班班主任,几年来,吴老师从一开始就为每个学生建立了成长档案,记录孩子们的每一次变化,每一个进步。中午从来没有看见吴老师休息的时候,晚上甚至于把作业带到家中批改,她的做法深受学生好评。 X X X 老师是一名年轻的班主任,但是她虚心好学,与每位家长建立了联系,通过联系卡与学生、家长进行沟通和交流,答难解疑,拉近了老师与学生、家长之间的心灵情感距离,家长和孩子们都非常喜欢这位充满阳光的老师。学校还有一大批优秀教师,以爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神,铸就了大川学校高尚的师德师风和优良的教育教学艺术风格,为教育和学校赢得了良好声誉,他们的爱心事迹感动校园。 二、注重“两个结合” (一)、表彰与处罚相结合。为了彰显优秀教师的示范作用,学校努力从选拔好典型,大力宣传好典型等几个环节上做好工作。在...

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