学 习 必 备 欢 迎 下 载 教育知识与能力知识点汇总 第 一 章 教 育 基 本 知 识 和 基 本 原 理 教 育 是 一 种 培 养 人 的 社 会 活 动 ， 产 生 于 人 类 的 生 产 劳 动 节 ， 是 传 承 社 会 文 化节 、 传 递 生 产 经 验 收 报 告 和 社 会 生 活 经 验 的 基 本 途 径 。 教 育 有 广 义 和 狭 义 之 分 。狭 义 的 教 育 主 要 批 学 校 教 育 工 作 者 ， 是 教 育 者 根 据 一 定 的 社 会 要 求 ， 有 目 的 、 有计 划 、 有 组 织 地 通 过 学 校 教 育 工 作 者 的 工 作 ， 对 受 教 育 者 的 身 心 施 加 影 响 ， 促 使他 们 朝 着 期 望 方 向 变 化 的 活 动 。 教 育 的 本 质 属 性 ： 教 育 是 培 养 人 的 活 动 ， 这 是 教 育 区 别 于 其 他 事 物 现 象 的 根 本 特 征 ， 是 教 育 的质 的 规 定 性 。 它 有 以 下 四 方 面 的 特 点 ： 1、 教 育 是 人 类 所 特 有 的 一 种 有 意 识 的 社 会 活 动 ， 是 个 体 在 社 会 的 生 存 需 要 。 2、 教 育 是 有 意 识 、 有 目 的 、 自 觉 地 传 递 社 会 经 验 的 活 动 。 3、 教 育 是 以 人 的 培 养 为 直 接 目 标 的 社 会 实践活 动 。 4、 在 教 育 这 种 培 养 人 的 活 动 中， 存 在 着 教 育 者 、 受 教 育 者 及教 育 影 响 三种 要素之 间的 矛盾活 动 。 教 育 的 社 会 属 性 ： 1、 教 育 具有 永恒性 。 教 育 是 人 类 所 特 有 的 社 会 现 象 ， 只要 人 类 社 会 存 在 ， 就存 在 教 育 。 2、教 育 具有 历史性 。在 不同的 社 会 或同一 社 会 的 不同历史阶段， 教 育 的 性 质 、目 的 、 内容等各不相同， 每个 时期 的 教 育 具有 自 己的 特 点 。 3、 教 育 具有 相对 独立性 。 教 育 受 一 定 社 会 的 政治经 济等因素的 制约， 但教 育作 为 一 种 培 养 人 的 社 会 活 动 ， 又具有 相对 独立性 。， 教 育 的 独立性 主 要 表现 ...
