教育叙事范文 10 篇 教育叙事范文（一）： 时光荏苒，转眼间我已从教二十余载。在这二十余年里，是学生带给我无限的欢乐，我热爱他们，感激他们，是他们的欢乐与真挚、问题与好奇、成长与提高，让我体验到了我的职业的魅力和工作成就感带来的欢乐!茫茫宇宙，短暂人生，沧海一粟，弹指一挥。慨叹：“对酒当歌，人生几何”，却总是笑颜与鲜花为伴，从容与阳光同行。 然而一名教师要想所有的学生对你都多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的教师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，照亮他们的精神世界。正如俄国教育家乌申斯基说的：“如果教育学期望 从一切 方 面 去教育学生，那 么 就必 须 首 先 也 从一切 方 面 了解 学生。” 燕 子去了，有再 来的时候 ;杨 柳 枯 了，有再 青 的时候 ;而岁 月 却是如流 水 一样 一去不 复 返 了。多年来为人师表 ，在讲坛 上 不 断 地 上 演 着 自 我的教育教学故 事，许 多都已随 着 时的流 逝 而渐 渐 淡 忘 ，可 也 有一些 就如同树 根 一样 深 深 地 扎 在了我的心上 。虽 不 曾 惊 天 动地 ，但 仍 历 历 在目 。 常 言 道 ：“严 师出 高徒 ”本 着 这一原 则 ，我从教开 始 ，在课 堂 上 以 严 厉 著 称 ，上 课 从不 露 笑容，所以 学生十分 怕 我。 有一天，我所教班级的语文教师给我看了一篇学生作文，文中提到了我上的一节课，孩子在作文中说了一句话：“我最终看到数学教师笑了，他笑起来其实很帅。”孩子的作文让我回忆起他所说的这节课。当时是一位上课迟到了，按照我对迟到的规定，他能够给学生讲一个笑话或者长一首歌以示道歉。而这个五音不全的迟到的学生，不知什么原因他选择了唱歌。因为本身唱歌就跑调，再加上有些害怕，当他开始颤颤巍巍唱歌时，我和其他学生立刻被他唱得晕头转向找不到北，根本不明白他唱得是什么。可是学生们怕我批评课堂乱，因而大家都极力忍住不笑。唱了几句以后，这个学生越唱越不害怕，并且发现我们被他唱晕之后，索性放声高歌起来。学生们再也忍不住了，乐得东倒西歪，我最终也没能忍住，笑了。等他唱完之后，我对他说：“期望你下次换个场合让我们欣赏 你的歌声。”这个学生也当众 表 示以后不会 再迟到。正 式 上课后，这节课一向是在简 便 、 愉 悦 的氛 围 中完成 了教学任 务 ，并且教学...
