教育学各章节知识点归纳 第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 1、狭义的教育是指以＿＿＿＿为直接目标的社会活动，主要指＿＿＿＿。（影响人的身心发展，学校教育） 2、教育随着＿＿＿＿的产生而产生，随着＿＿＿＿的发展而发展。（人类，社会） 3、正规教育的主要标志是，近代以＿＿＿＿为核心的教育制度，又称＿＿＿＿。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为＿＿＿＿，而之后的非正式、非正规化教育都归为＿＿＿＿。因此，教育制度的发展经历了从＿＿＿＿，到＿＿＿＿再到＿＿＿＿的过程。（学校系统，制度化教育，前制度化教育，非制度化教育，前制度化教育，制度化教育，非制度化教育） 4、定型的教育组织形式包括了古代的＿＿＿＿、近代的＿＿＿＿。（前学校与前社会教育机构，学校与社会教育机构） 5、＿＿＿＿的形成，即意味着教育制度化的形成。（学校教育系统） 6、制度化教育主要所指的是＿＿＿＿，也就是指＿＿＿＿＿＿＿＿。（正规教育，具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。） 7、中国近代制度化教育兴起的标志是＿＿＿＿的"废科举，兴学校"，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于＿＿＿＿年的《钦定学堂章程》（又称＿＿＿＿学制）以及＿＿＿＿年的《奏定学堂章程》（又称＿＿＿＿学制）。（清朝末年，1902，壬寅，1903，癸卯） 8、非制度化教育所推崇的理想是："＿＿＿＿。"提出＿＿＿＿的理想正是非制度化教育的重要体现。（教育不应再限于学校的围墙之内，构建学习化社会） 9、＿＿＿＿世纪末，欧美 一些 国家 开 始 实 行 初 等 义务 教育并 逐 步 延 长 义务 教育年限。（19） 10、普 通 教育主要以＿＿＿＿为目标，以基 础 科学知识为主要教学内容 的学校教育； 职 业 教育是以＿＿＿＿为目标，以从事 某 种 职 业 或 生产劳 动的知识和技 能 为主要教学内容 的学校教育。（升 学，就业 ） 11、二 战 后，综 合 中学的比 例 逐 渐 增 加 ，出现了普 通 教育＿＿＿＿化、职 业 中学＿＿＿＿化的趋 势 。（职 业 ，普 通 ） 12、现代教育制度发展趋 势 ：（1）加 强 学前教育并 重视 与小 学教育的衔 接。（2）强 化普 及义务 教育、延 长 义务 教育年限。（3）普 通 教育与职 业 教育朝着相 互 渗 透 的方 向 发展。（4）高 等教育的类型日 益 多 样 化。...
