论述题 一、试述疏导原则的概念及德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。 贯彻疏导原则的基本要求如下： 1、讲明道理，疏通思想。 对于学生的思想认识问题，只能疏导，不宜压制，压制往往带来反搞，不利于学生的进步，而疏导才能使学生心悦诚服，扑自觉改进。 2、因势利导，循循善诱。 青少年学生活泼爱动，精力旺盛，积极参加自己喜爱的活动，这是很自然的事，重要的问题在于，善于把学生的积极性各志趣引导到正确方向上来。 3、以表扬、激励为主，坚持下面教育。 在学生的成长过程中，要坚持下面教育，对他们表现蝗积极性和微小进步，都要注意肯定，多加赞许，表扬和激励，引导他们步步向前，以培养他们的优良品德。 二、什么是启发性教学原则？如何贯彻这条教学原则？并举一个实例来证明其中的一个观点。 启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自学地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 贯彻记民生原则的基本要求如下： 1、调动学生学习的主动性 如有位教师讲《阿Q正传》时说：“在本世纪 20年代初，中国文坛出了一篇震动社会的小说。这篇小说还在报刊连载时，就使那些正人君子，豪绅官吏惊恐万分，以为小说写的是他们自己，纷纷要要求追查作者，小说很快被翻译介绍到各国成为世界名著。”学生听了，他们的学习主动性一下使调动起来了。 2、启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力 一位教师讲《祝福》时，向学生提出了一个饶有兴趣的思考题：“祥林嫂是怎样死的？”对于她死因众说纷纭，启发了学生的独立思考能力。 3、让学生动手，培养独立解决问题的能力 4、发扬教学民主 三、人们常用“不析不成器”、“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”等等俗语来表明对学生严格要求有必要的观点。请你谈谈怎样正确地严格要求学生呢？并列举一个实例来证明其中的一个观点。 严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育才对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。 贯彻严格要求与尊重学生相结合原则的基本要求如下。 1、爱护、尊重和信赖学生 （罗森塔乐效应） 2、严格要求学生 （解决学生早恋的现象） 四、在教学过程的第一个阶段，引起学生...
