第三章 教育与社会发展 一、单项选择题 1
涂尔干说：“教育史成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响
其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求
”这种论断正确地指出了（A
教育具有社会性）
联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（C
实施终身教育）
人的发展总是受到社会的制约，这意味着（B
教育要充分考虑社会发展的需要）
人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量
这一理论的主要缺陷是（C
忽视了劳动力市场中的其他筛选标准）
二、辨析题 教育能推进一个社会的民主化进程
教育推进着政治民主化，政治民主化是现代社会政治发展的必然趋势
一个国家的政治是否民主，与人民的文化素质、教育水平密切相关
一个国家的教育普及程度越高，公民素质也就越高，就越能具有公民意识，认识民主的价值，推崇民主的措施，同时在政治生活和社会生活中积极履行民主的权利，承担相应的义务
因此，国民教育的发展和国民素质的不断提高，是推进政治民主化的重要前提和保证
三、简答题 简述教育的个体个性化功能
教育促进人的主体意识和主体能力的发展，培养个体的主体性； 2
教育促进人的个体特征的发展，形成个体的独特性； 3
教育促进人的个体价值的实现，开发个体的创造性
四、分析论述题 “每逢新学期开始，山西省朔州市平鲁区凤凰镇寄宿制小学的学生……”试结合教育与社会发展的一般原理，对此加以深入分析
教育的经济功能 教育能促进经济的发展
教育经济学的研究表明：当代经济发展已由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本增长的模式；人力资本是经济增长的关键，而教育是形成人力资本的重要因素
教育通过提高国民的人力资本
