教育理论基础知识梳理汇总 学说 代表人物 主要观点 教育起源说 神话起源说 宗教、朱熹 人格化的神所创造 生物起源说 利托尔诺、沛西·能 教育是生物现象，而不是人类特有的现象 心里起源说 孟禄 生活中儿童对成人的无意识模仿 劳动起源说 马克思主义 人类特有的生产劳动 一师 孔子 二馆 崇文馆、弘文馆 三学 官学、私学、书院 四书 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 五经 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 六艺 礼、乐、射、御、书、数 古代社会的教育 古代中国 一般认为，夏朝时期我国就出现了学校；而有文字记载同时有文物证实的学校出现在商朝 古代印度 1
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；2
《吠陀》经；3
主要活动：背诵经典，钻研经义 古代埃及 1
文士（书吏）学校；2
“以僧为师”“以吏为师” 古代希腊 、罗马 雅 典教育— — 培 养 政 治 家 ，商人；斯 巴 达 教育— — 培 养 强 悍 的军 人 中世 纪 的欧 洲 两 种 教育体 系 ：教会教育、骑 士教育；教会教育内 容 — — 七 艺：“三科 ”（文法 、修 辞 、辩 证法 ）和“四学”（算 术 、几 何 、天 文、音 乐）；骑 士七 技 ：骑 马、游 泳 、击 剑 、打 猎 、投 枪 、下 棋 、吟 诗 文艺复 习 时期的欧 洲 教育 人文主义教育 代表人物 代表著 作 主张 教孔子 《论语》 1
有教无类；2
主张 “仁 ”和 “礼”；3
因 材 施 教；4
启 发 诱 导 （不愤 不启 ，不悱 不发 ）；5
学思并 重 ；6
温 故 知新 — — 《学记》（是中国也 是世 界1
教学相 长 ；2
尊 师重 道 ；3
藏 息 相 辅 ；4
豫 时孙 摩 ；5
启 发 诱 导 ；育学萌芽阶段 教育史上第一部教育专著） 6
长善救失 苏格拉底 —— 产婆术（又叫苏格拉底法、问答法）：苏格拉底讽刺、定义、助产术
