第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质广东省惠州市第一中学刘青霞20081119金丝猴的后代仍然是金丝猴生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能上常常相似，这就是遗传现象。牛的后代仍然是牛生物的遗传现象多莉羊多莉羊动物明星---无性生殖的产物白面羊乳腺细胞的细胞核黑面羊卵细胞的细胞质融合新的细胞代孕母羊白面羊的克隆羊体外培养一段时间克隆羊的全过程染色体结构①染色体的化学成分主要有哪些？????②②DNADNA和蛋白质究竟谁是遗传物质呢？和蛋白质究竟谁是遗传物质呢？DNA和蛋白质。用什么办法证明谁是遗传物质呢？今天我们就和科学家一起来寻找遗传物质的证据，同时理解科学家的设计思路和实验设想，并且学会科学研究的方法。讨论1：无论是高等的、复杂的生物，还是低等的、简单的生物，它们都含有核酸和蛋白质，你觉得选择什么样的生物做实验材料合适呢？为什么？低等的，简单的生物。因为这样的生物（1）结构简单，含有的物质少，分析起来简便、快捷，容易得出结论。（2）繁殖快。细菌20～30min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。名称?类型?特性?①对比一.二组的实验现象，这说明了什么？④在什么条件下,活的R型细菌会转变成活的S型细菌？??????由于体内有活的S型细菌的作用。活的R型细菌变成了活的S型细菌。加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生了转化。［［过程探究过程探究11］］19281928年格里菲思的实验年格里菲思的实验：：②四组小鼠为什么会死亡呢？③活的S型细菌如何出现？??S型细菌使小鼠死亡。请阅读课本43页格里菲思的实验应用了哪种科格里菲思的实验应用了哪种科学研究的方法学研究的方法??你能分析出来你能分析出来吗吗??假说—演绎法(P7)??［［知识建构知识建构11］］加热杀死的加热杀死的SS型细菌中，型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。质——“转化因子”。哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？??［实验设计］［实验设计］19441944年寻找转化因子：年寻找转化因子：艾弗里等人设计的思路是什么艾弗里等人设计的思路是什么??阅读课本43—44页设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接地去观察DNA的作用从艾弗里艾弗里的研究成果中你有何启示?艾弗里艾弗里的实验是否完美???［［过程探究过程探究22］］艾弗里的实验艾弗里的实验：：［［过程探究过程探究22］］艾弗里的实验艾弗里的实验：：［［过程探究过程探究22］］艾弗里的实验艾弗里的实验：：有没有可能有没有可能DNADNA上仍沾有蛋白质，极少上仍沾有蛋白质，极少的的蛋白质就是转化因子呢？蛋白质就是转化因子呢？??［［过程探究过程探究22］］艾弗里的实验艾弗里的实验：：为什么只在第一组中出现S型细菌？??只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。［［知识建构知识建构22］］DNADNA是转化因子。是转化因子。在艾弗里艾弗里的实验的第3步中你得出什么结论?艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。思维碰撞有没有比细菌更为简单的实验材料？1952年,赫尔斯和蔡斯用T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的新技术,完成了一个更具有说服力的实验.病毒乙肝病毒流感病毒SARS病毒患者胸透照片噬菌体二、噬菌体侵染细菌的实验①噬菌体侵染细菌的过程分哪几步？??DNADNA和蛋白质和蛋白质,,应分别标记哪一种元素？应分别标记哪一种元素？??DNA的元素:C.H.O.N.P蛋白质的元素:C.H.O.N.SDNA标记P;蛋白质标记S。吸附→注入→复制、合成→组装→释放遗传物质是DNA,而不是蛋白质.噬菌体进入细菌中的是DNA，蛋白质留在外面，这样就形成了与亲代一样的噬菌体，它的蛋白质不是亲代连续下来的，是由DNA控制合成的。②实验说明什么？根据是什么???［［问题链问题链］］噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验：：［［过程探究过程探究33］］赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验：：??如何让噬菌体被标记？用含放射性同位素35S和3232PP的培养基培养细菌，再让噬菌体侵染这些细菌。1952年［［过程探究过程探究33］］赫尔希和蔡斯的实验...
