1 选修3 《旅游地理》介绍 一、 鲁教版旅游地理整体思路 旅游地理隶属于人文地理学分支课程，主要从精神层面分析旅游活动的发展条件、景观欣赏、旅游资源的评价以及旅游对环境的影响。该模块与必修2 中的人口迁移、生产活动的地域联系、交通运输等的联系密切，也与必修3 中的人类与地理环境的协调发展、区域可持续发展等知识密切相关。而且，必修2 专门出现了一节“旅游业”。 旅游是关联性极强的空间人文现象，“旅游地理”课程能很好地体现高中地理课程性质，尤其是其综合性和地域性两大特点。本模块在促进学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，正确认识人地关系，形成可持续发展观念，倡导自主学习、探究学习，开展地理观测、地理考察、地理调查等方面，具有很强的针对性，对于实现高中地理课程的基本理念有特别重要的作用。本模块融知能与情感、兴趣与审美于一炉，全面体现高中地理的课程目标，对于学生形成地理学习兴趣，养成旅游爱好，形成野外实践能力和探索精神，养成健康的体魄，都有重要的作用。 二、鲁教版旅游地理整体框架 本选修模块从高中地理课程性质、基本理念和目标出发，精选当前旅游发展中的重要地理问题和学生感兴趣的旅游问题，并不求旅游地理之大全。本教材共分四单元，分章内容的产生是围绕旅游资源及其多样性而出现的。 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 三、 蓬勃发展的旅游业 旅游景观欣赏与旅游活动设旅游资源评价与旅游规划 旅游与区域可持续发展 旅游资源的类型 中国的世界遗产 旅游资源 及其多样性 旅游景观的欣赏 景观的特点与成因 旅游资源的评价 景区的规划设计 旅游地点和旅游线路的确定 旅游业的发展及其对区域的影响 旅游业对地理环境的影响 2 鲁教版旅游地理单元介绍 第一单元 蓬勃发展的旅游业 教材分析： 本单元的内容是整个模块的知识铺垫。 第一节“长盛不衰的‘朝阳产业’”，首先从旅游活动的历史进程开始，认识旅游与社会经济的发展、文化科技的进步息息相关，了解旅游活动的三要素和旅游活动类型，激发学生参与旅游的兴趣和探索精神，然后进一步阐述旅游业的三大支柱和当今旅游业发展的主要特点。 第二节阐述了“旅游业对社会发展的作用”，是本单元的学习重点。（老教材上有） 最后，在单元活动中安排“调查家乡的旅游业”，通过调查实践活动使学生学会社会调查的方法和步骤，掌握探究性学习的规律。 知识结构图： 客体 旅游与旅游业 课标解...
