1 普 法 依 法 治 理 存 在 的 问 题 及 改 进 措 施 依 法 治 国 、建设社会主义法 治 国 家是一项长期的 奋斗目标，是一个渐进 的 过程，在 新时期新形势下我们要针对普 法 依 法 治 理 工作的 现状，坚持以科学发展观为指导，以思维创新为前提，以实践创新为基点，以机制创新为保障，在 把握切入点、增强针对性、立足多元化上进 行探索，寻求突破，切实把普 法 依 法 治 理 工作抓深抓实。 一 、当前普法依法治理工作中存在的一 些问题及原因 （一 ）思想认识上有偏差，工作力度不够。随着社会主义市场经济的 不断发展，部分领导干部把主要精力放到了搞生产抓经济上，忽视了普 法 工作的 潜移默化作用，认为普 法 工作只是形式而 已 ，是软 指标、慢 工程，出 力大 、见 效 慢 ，而 抓好 生产不仅 见 效 快 ，而 且 能 出 成绩 、树 形象 ； 从 而 忽视了对各 项法 律 法 规 的 宣 传 和 学习 ，忽视了政 治文 明 、精神 文 明 等 方 面 的 工作。有 的 单 位 不积 极 参 加 ，甚 至 埋 怨 普 法部门 ，严 重 影 响 了普 法 工作的 正 常 开 展； 有 的 个别 干部甚 至 认为普 法只是针对群 众 学法 ，而 自 己 不参 加 ，依 法 治 理 就 是治 老 百 姓 ，害 怕 群众 掌 握的 法 律 知 识 多了，反 而 不好 管 理 ，因 此 存 在 消 极 应 付 思想 ； 而部分公 民 、企 业 则 认为普 法 是政 府 的 事 ，搞好 搞坏 与 自 己 关 系 不大 ，学法 不如 学技 术 。 （二）普法依法治理工作方法上有欠缺,效果不佳。一直 以来 ，各 级 部门 都 把普 法 作为一项政 治 任 务 来 对待 ，对普 法 对象 的 教 育 方 式上往 往 以法 律 条 文 的 宣 讲 为主。发放普 法 教 材 ，灌 输 法 律 条 文 几 乎 成 2 为 普 法 教 育 的 主 要 方 法 。 在 宣 传 教 育 过 程 中 “普 法 ”只是从上往下压的 硬任务,似乎是在 向普 法 对象“摊派”法 律知识，是典型的 “要我学”，没有形成双向的 互动关系;“依法 治理”被片面地理解为 依“罚”治理，成了以法 律为 “罚则”治理群众。 一提到法 ，有人就会认为 是罚款、处罚，使人们望“法 ”生畏，谈“法 ”色变。 ...
