普 通 话 水 平 测 试 用 话 题 1——我 喜 爱 的 职 业 /的 愿 望 有 人 说 ， 当 老 师 多 好 ， 天 天 和 孩 子 在 一 起 永 远 年 轻 ！ 是 的 ， 教 师 是 我 最 喜爱 的 职 业 /我 的 愿 望 是 作 一 名 教 师 ， 倒 不 是 因 为 教 师 是 太 阳 底 下 最 崇 高 的 职 业 ，是 人 类 灵 魂 的 工 程 师 。 对 我 而 言 ， 能 够 像 我 的 老 师 那 样 将 知 识 传 给 学 生 ， 将 爱 教给 学 生 。 或 许 ， 我 的 生 命 会 因 此 变 得 非 同 一 般 。 无 论 在 中 国 还 是 外 国 ， 久 远 以 来 ， 教 师 这 一 行 业 就 已 经 作 为 独 立 的 一 门 职 业门 类 而 存 在 了 。 在 中 国 ， 早 在 西 周 时 期 就 有 了 “学 在 官府”的 记载， 到了 春秋时期 ， 以 孔子 为 首的 一 大批私学 大师 相继涌现出来 ， 成 为 中 国 教 育 史 上 最 早 的 专 职教 师 。 教 师 的 出现， 极 大地 推 动 了 教 育 事 业 的 发 展 ， 人 才 的 培 养 也 变 得 普 及 起 来 。 “师 者 ， 所 以 传 道 、 授 业 、 解 惑 也 。 ”传 播 人 生 道 理 ， 讲 授 专 业 知 识 ， 解 除心 中 困 惑 。 在 这 个 过 程 中 ， 等 于 是 把 知 识 的 火 炬 一 代 一 代 地 传 递 下 去 。 所 以 ， 在我 认 为 ， 教 师 更 像 一 个 接 力 赛 的 队 员 。 这 个 接 力 赛 的 总 长 度 是 人 类 的 整 个 时 间 长河 ， 前 不 见 古 人 ， 后 不 见 来 者 ， 悠 悠 无 尽 头 。 历 史 赋 予 我 们 特 定 的 一 程 ， 我 们 从上 一 代 手 中 接 过 知 识 接 力 棒 ， 然 后 跟 时 间 赛 跑 ， 直 到跑 完 我 们 的 这 一 段 ， 把 接 力棒 传 递 给 下 一 代 的 人 。 普 通 话 水 平 测 试 用 话 题2——我 的 学 习 /业 余 /假 日 生 活 我 的 业 余 生 活 非 常 丰 富 ， 这 缘 于 我 的 业 余 爱 好 非 常 广 泛 。 虽 然 说 一 个 人 博...
