智力残疾儿童康复训练备课教案 训练时间 2 0 1 3 －2 0 1 4 学年度 第 一 学期 第 2 周 训练班级 一年级 学生姓名及情况分析 蔡雯雯 中轻度智残 训练内容 口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌运动
训练目标 训练舌头、嘴巴运动灵敏度
场地及器械 教室 训练效果分析 (1 )口部运动有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇四节
(2 )舌部运动，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节
(3 )下颌运动有四节，张口闭口、左右移动、前后移动和上下扣齿
2 智力残疾儿童康复训练备课教案 训练时间 2 0 1 3 －2 0 1 4 学年度 第 一 学期 第 5 周 训练班级 一年级 学生姓名及情况分析 蔡雯雯 中轻度智残 训练内容 口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌运动、发音儿歌、口部按摩
训练目标 训练舌头、嘴巴运动灵敏度
场地及器械 教室 训练效果分析 发音儿歌，根据发音时舌的位置编写了一首儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等
口部按摩有六节，抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部
3 智力残疾儿童康复训练备课教案 训练时间 2 0 1 3 －2 0 1 4 学年度 第 一 学期 第 6 周 训练班级 一年级 学生姓名及情况分析 蔡雯雯 中轻度智残 训练内容 口语训练：练习各种语气声调讲话
训练目标 体会不同语调的口语所表示意义
场地及器械 教室 训练效果分析 孩子们练习各种语气声调讲话：生气、高兴、欢呼、请求、讨厌、评批、赞扬、招呼、命令、愤怒、悲伤等，能够体会出不同语调所表示的意义
4 智力残疾儿童康复训练备课教案 训练时间 2 0 1 3 －2 0 1 4 学年度 第 一 学期 第 8 周 训练班级 一年级 学生姓名及情况分析 蔡雯雯 中轻度智残 训练内容 讲故事训练《鲸鱼的户口》 训练目标 培
