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智力游戏：《变变变》 设计者：宋波 活动目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。 活动准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张 活动过程： 1 . 引出：教师扮演魔术师出场 教：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？（想） 2 . 魔术表演 1 ） 魔术师表演： 挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。 同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走 2 ） 请配班老师一起表演 魔术师挥动魔棒说：“变变变，把*老师变成大象”配班老师模仿大象走 魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把方老师变成毛毛虫”没变，魔术师用魔棒在*老师头上一指说：“叮咚”，马上蹲下变成石头 3 . 魔术师和幼儿一起表演 教师提出要求 1 ）“变变变，变变变，变成毛毛虫” 魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。 2 ）“变变变，变变变，变成小鸭子” 3 ）“变变变，变变变，变成大猩猩” 游戏可循环继续。 4 . 邀请幼儿当魔术师进行表演 教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？ 1 ） 邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，男孩女孩分组游戏 2 ） 继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演 5 . 结束： 教师：魔术师今天太高兴了，和小朋友们一起变了那么多游戏。好了，我要回家了，下次再和你们一起玩。拜拜！ 智力游戏：《滚色》 设计者：宋波 活动目标： 1 、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。 2 、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。 活动准备： 1 、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。 2 、大张白纸坊在大盒子里。 活动过程： 1 、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。 2 、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。 3 、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。 4 、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品） 规则： 先用乒乓球蘸色，然后放入盒子...