临床护士培训存在问题与建议内容12临床护士培训方案与计划实施3特殊科室的资质准入与专科培训4临床护士培训中存在的问题介绍香港护士分层培养的方法香港护士专业架构六年以上-专科护士三至六年-护士(专科、APN班主管)首两年-生手护士(启导计划)病房经理部门运作经理专科护师(专科服务)资深护师(日常运作)顾问护师管理临床第一至五天(医院)联网医院及人力资源介绍医管局及港岛东联网人力资源部相关资料职业安全安全人力操作(包括考核）护理相关医院的重要制度书写病人记录交班重点护理培训介绍护理信息科技新毕业护士6天入职培训课程第一至五天(医院)质量及风险管理感染控制、手部卫生、穿及卸除隔离衣(包括考核）给药法(简单测验,药物计算考试)药物安全讨论预防及处理压疮工作坊(包括考核)预防病人跌倒工作坊防止病人自杀二维条形码病人识别系统用于收集标本及输血临床为病人检测血糖新毕业护士6天入职培训课程新毕业护士6天入职培训课程重要操作心肺复苏术考核(半天)临床模拟培训:病人评估及病人急救(半天)其他防火(简单测验)器官移植介绍翻译服务第六天(医院)介绍医院及护理参观医院部门，例如急诊、放射部一般讲三天休二天，再讲三天新毕业护士培训（启导）计划为期两年:注册护士(RN)到两个不同科室轮转首三至六个月病房安排带教(专人)病房制定带教项目列表(CheckList)注册/登记护士核心才能评估护理部跟进计划(SupportProgram)首年三次分享聚會专人到科室探访及检查带教纪录护士核心才能评估：1.护理流程的执行2.法律及专业道德3.团队协作4.管理（督导能力）5.护理专业发展6.个人专业发展核心才能计划要求重点项目(criticalitem):六个月内完成全部项目：二年内完成完成后发证书三至六年护士培训专科培训完成启导计划后在专科病房工作吸取专科经验修读专科护理课程(护理深造学院及大学提供)完成课程+4年该科经验→专科护士职称病房开始培训成为班主管及启导员（带教老师）带新手(约毕业3年后)病房培训班主管（护士组长）计划医院提供启导员培训三至六年护士培训护理部或医院提供培训（非专业培训）在职训练如何督导团队协作管理与病人建立伙伴关系投诉管理压力管理临床更新(理论与技巧）档案及书写技巧循证护理精益管理(六色码)课程感染控制证书课程初级管理人员培训情境领导模式计划及施行，决策及解决问题时间管理主管技能三至六年护士培训能力拓展实践参加部门质量改进小组组员，有潜质者进而成为带头人护理部实地习员硏每星期一天在护理部负责一个医院层面的项目以扩阔参与层面高级护士长带教护师（六年）及以上管理课程医管局提供管理课程领导自我员工参与团队运作达成目标大学医疗管理文凭课程护理系硕士课程（科护士长以上均需）医疗管理硕士课程护师(六年）及以上能力拓展实践护师部门质量改进小组带头人护理周年计划工作坊及工作小组护理部实地习员硏护理部行政伙伴(6-10个月）医管局总部行政伙伴(6个月）护师(六年）及以上能力拓展实践病房护士长护理周年计划工作小组组长医管局总部行政伙伴(6个月）副科护士长科护士长及高级护士长护理周年计划工作小组协调人医管局总部行政伙伴(6个月）副护理部主任启示：将工作坊形式引入新护士岗前培训；护理部、护士长对新护士的暖人心活动；重视新护士核心才能的培养与评估。二年内的临床护士注重基础培训；三年以上的临床护士注重专科经验（护理个案）的积累；专科护士资质须有4年的临床实践；各层级护士充分体现绩效工资；护理部只做非专科培训；护理部重视管理人才梯队的培养。内容提要12临床护士培训方案与计划实施3特殊科室的资质准入与专科培训4临床护士培训中存在的问题介绍香港护士分层培养的方法来自一线护士的声音：少数5年以上的本科生认为自己缺乏的是工作经验，不需要进行基础知识的再培训。一线护士临床工作任务重，家庭负担也重，有些科目培训时间长短不确定，密度又大（护士长天天提问、月月考试）不仅...
