1 《高等教育学概论》复习题 导 论 一、判断题 1
高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育
高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象,探索和揭示高等教育活动规律的科学
我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著
近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》
法国著名启蒙思想家卢梭于 1762 年撰写的《爱弥尔》,是最早利用文学作品把教育学问题形成一种理论体系的著作
1776 年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学
赫尔巴特于 1806 年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科
英国的斯宾塞于 1861 年出版了《教育论》,他提出教育的任务是教导人们怎样生活
他重视实科教育,反映了十九世纪资产阶级大工业生产对教育的要求
美国实用主义教育家杜威于 1916 年出版了《民主主义教育》
1956 年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》
1963 年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》,他主张在教学过程中使用“发现法”
高等教育是社会的产物
高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动
通识教育是高等教育未来发展的趋势
高等学校是具有法人地位的办学实体,直接面向社会,自主办学
高等教育是义务教育
教育思想都是不同时期教育发展的产物,有一个继承和发展的过程
√ 二、单项选择题 1
“教,上所施,下所教也”是我国古代( D )对教育的界定
《学记》 B
《大学》 C
《说文解字》 D
《论域》 2
“依照自然的法则,发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是( A )的主张