第 1 页 共 7 页 xyz 最 新 《 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 》、《 教 师 法 》、《 教 育 法 》 一 . 填 空 : 1
中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 共 有 ( 六 ) 条 , 它 是 规 范 ( 教 师 ) 的 行 为 准 则
于( 2008 ) 年 修 订 完 成
爱 岗 敬 业
忠 诚 于 人 民 教 育 事 业 , 志 存 高 远 , 勤 恳 敬 业 , 甘 为 人 梯 , 乐 于 奉 献
对 工 作高 度 负 责 , 认 真 ( 备 课 上 课 ), 认 真 ( 批 改 作 业 ), 认 真 ( 辅 导 学 生 )
不 得 敷 衍 塞 责
关 爱 学 生
关 心 爱 护 ( 全 体 ) 学 生 , 尊 重 学 生 人 格 , 平 等 公 正 对 待 学 生
对 学 生 ( 严慈 相 济 ), 做 学 生 良 师 益 友
保 护 学 生 ( 安 全 ), 关 心 学 生 ( 健 康 ), 维 护 学 生( 权 益 )
不 讽 刺 、 挖 苦 、 歧 视 学 生 , 不 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生
终 身 学 习
崇 尚 科 学 精神, 树立( 终 身 学 习 ) 理念, 拓宽( 知识视 野 ), 更新 ( 知识结构 )
潜心 钻研业 务, 勇于 探索创新 , 不 断提高 ( 专业 素养 ) 和( 教 育 教 学 ) 水平
教 书育 人
遵循教 育 规 律, 实施( 素质教 育 )
循循善诱, 诲人 不 倦,( 因材施教 )
培养学 生 良 好品行 , 激发学 生 ( 创新 精神 ), 促进学 生 全 面发展
不 以分数作 为评价学 生 的 唯一 标准
参加继续教 育 是 中 小 学 教 师 的 ( 权 利 ) 和( 义务