六 年 级 下 册 《 道 德 与 法 治 》 知 识 点 班 级 ： 姓 名 ： 第一课：学会尊重 1.每 个 人 都 是 独 一 无 二 的 个 体 ， 即 使 默 默 无 闻 ， 即 使 没 有 什 么 显 著 成 绩 ，也 拥 有 生 而 为 人 的 （ 尊 严 ）。 每 个 人 都 应 当 得 （ 尊 重 ）。 2.中 华 人 民 共 和 国 公 民 在 法 律 面 前 （ 一 律 平 等 ）。 国 家 （ 尊 重 ） 和 （ 保障 ） 人 权 。 3.中 华 人 民 共 和 国 公 民 的 （ 人 格 尊 严 ） 不 受 侵 犯 。 禁 止 用 任 何 方 法 对 公民 进 行 侮 辱 、（ 诽 谤 ） 和 诬 告 陷 害 。 4.每 个 人 都 有 自 己 的 （ 尊 严 ） 和 （ 价 值 ）， 只 有 尊 重 自 己 ， 才 会 获 得 别 人的 尊 重 。 5.尊 重 自 己 包 括 （ 自 尊 ）（ 自 重 ）（ 自 爱 ） 和 （ 自 我 接 纳 ）。 6.尊 重 自 己 ， 并 不 意 味 着 拒 绝 （ 批 评 ）。 7.过 度 维 护 自 己 的 表 现 有 （ 爱 面 子 ）（ 输 不 起 ）（ 说 不 得 ）。 8.过 度 维 护 自 己 的 不 良 后 果 是 ：（ 无 法 与 他 人 建 立 良 好 关 系 ， 得 不 到 好 的 意见 和 建 议 ）。 9.被 别 人 尊 重 让 我 们 感 到 愉 快 、 满 足 ， 充 满 （ 价 值 感 ）。 9.尊 重 他 人 是 一 项 基 本 道 德 要 求 ， 也 是 一 个 人 （ 文 明 素 养 ） 的 体 现 。 10.“良 言一 句三冬暖”这句俗语体 现 了（ 语言 ） 尊 重 。 11.尊 重 他 人 不 仅表 现 在 话语上， 更应 该落实在 （ 实际行 动 ） 上。 12.尊 重 他 人 还要 能够维 护 他 人 自 尊 心， 让 他 人 觉得 （ 舒服 ）。 13.我 国 宪法 明 确规定， 公 民 的 人 格 尊 严 不 受 侵 犯 。 由此看来， 尊 重 他 人 既是 道 德 要 求 ， 也 是 （ 法 律 ） 要 求 。 14. 在 我 们 身边有 许多从事普通劳动的 人 ， 你认为 他 们 值 得 尊 重 吗？为 什么 ？ 答： 我 认为 应 该得 到 尊 重 。 因为 从事普通劳动的 ...
