下载后可任意编辑人文育人强特色创新管理谱新篇人文育人强特色创新管理谱新篇 走进具有 80 多年办学历史的福安市实验小学，她的一草一木、一砖一瓦，都会令人伫足
那精致合理的校园布局，那精心修剪的花草树木，那健康活泼、手笔老练的出自学生稚嫩之手的一幅幅字画，无不彰显着这所美丽校园育人的灵性
该校年轻的勇于创新的苏培园校长，在接受记者采访时说：“做为校长，既是组织者又是管理者更是经营者，对学校的经营必须要有前瞻性的进展目标
培育学生首先是关注他们的德育成长，以人为本，超越法律规范地挖掘教学的先进理念；而每一位优秀的老师都有其个性，注重调动老师内在的积极因素，充分发挥他们的作用
” 校长的理念：关注人文进展，提倡科研兴教 苏校长认为，一位优秀老师最大的本领就是把差的学生教好
同时，教科研是教育的第一生产力，通过教育科研促进老师的成长，更好地推动学校教育教学向前进展
走进福安实小，当人们真切地感受到校领导班子那种锐意改革的气息、进取的朝气和全体老师高昂的士气时，就会不由联想到这所学校领导班子的高识远见和科学的管理
校领导班子在观念超前、敢想敢干、勇于创新的苏培园校长的带领下，学会了用科学的方法来更新观念，传播观念，努力建立创新理念的科学机制
采访中，苏校长告诉记者，有创新才会有进展，办任何事业都是如此，办教育更是这样
他提出“跳出教育看教育”的管理理念，只有抛砖引玉，博采众长，教育管理才富有活力
该校为充分调动教职员工的积极性，率先在全区实行“四岗”考评制度，即年段长、备课组长、班主任、科任老师岗位责任目标考评制度，努力追求“以人为本、超越法律规范”的人文管理模式，形成了以“校长——各处室——年段、备课组”为基本模式的“三级管理网络”
几年来，福安实小通过转变观念，形成了自己独特的办学理念和指导思想
1下载后可任意编辑学校坚持“以人才培育和教学为中心，教学以能力培育为中心”的
