第 1 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑八年级新学期常规语文实践活动的反思我认为语文课就是学习和鉴赏语言的艺术。鉴于此，本学期我决定开展两项常规语文实践活动：每周一次演讲，每周办一期班级杂志。 我对演讲要求是：主题自定，3 到 5 分钟内进行脱稿演讲，文字稿上交。我对班级杂志的要求：第一、可原创可摘抄，需在文中做标记。第二、一节课内完成。第三、文字部分必须是手写，字数不得少于三百；配图可手绘可贴图。 2024 年 8 月 27 日是这两项活动启动的第一天，根据今日的反馈，我有了如下反思。 第一，对于这两项活动，我还没有一个详细的方案，我想到了就立即做了。我觉得需要增强学生的语言表现力，怎么做呢？之前我做过扩大阅读量的“110 计划”（仍然在坚持，班级图书馆有 110 本书，第 2 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑每天读 10 分钟书写读书笔记），这份作业有作用，可是效果有限。于是我想到演讲，演讲实际上就是口头的写作，最能锻炼一个人的口头表达能力。班级杂志我认为是有多想功能的，首先是增加阅读量，要读得多读得好，否则班级杂志里自己的那一页就拿不出手；其次是练字，对自己有要求的学生，爱面子的学生是会仔细写的；再次是极大调动学生的积极性。因为这不是作文，没有限制，所以学生们写什么都可以，自己说了算。另外，还可以增强班级凝聚力，将来作为班级的历史是一份非常好的成长材料，假如将来学校有条件，完全是可以印制的。简单一想，我就开始实践了，虽然没有完备翔实的计划，我觉得边实践边摸索不见得是坏事，假如要等那不一定会等多久才能做出来。 第二，学生实际是有想法的。根据我的统计，约二分之一的学生是原创。学生是想分享自己观点的，通过演讲和办班级杂志，他们多了正式的渠道。后面附图，可以看看我们班学生的思想。 第三，关于演讲，原计划是一节课进行 8 个人，实际中发现 6 个人第 3 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 3 页 共 4 页下载后可任意编辑是最合适的。今日的演讲，三位同学脱稿并表现出色，三位同学基本上脱稿，间或想要瞄一瞄放在桌子上的稿件。语言表达上，有两位同学主题不集中，内容杂乱。一位同学讲得比较无趣。综上，对学生进行了集中点评，包括制作 PPT 时要...
