0-3岁婴幼儿学习与发展上海开放大学人文学院张轶斌1.指导原则与实践目录/CONTENTS2.理解儿童各阶段学习与发展3.了解儿童的各领域发展4.理解儿童的学习指导原则与实践Part01•指导原则和实践•关于婴幼儿如何成长、发展和学习原则指导我们的行为。•记住这些原则将有助于你把每个孩子看作是家庭、社区成员。•这些原则要求所有从事婴幼儿护理工作者都应开展此类实践。•下面介绍了每项指导原则及其建议。•通过遵循这些原则和做法，你将使每个孩子都能充分发挥潜能。•原则一•建立关爱和积极回应关系对幼儿健康成长和发展至关重要。•原则一实践•与孩子建立积极的关系。支持孩子和他们生活中所有重要的成年人之间的积极关系。•原则二•每个孩子都在一种文化中成长。•原则二实践•尊重和重视儿童和家庭的多样性。•原则三•每个孩子都是独一无二的。•原则三实践•尊重每个孩子，努力满足他或她的独特需求。•原则四•每个孩子都是全面整体发展的。•原则四实践•促进孩子的全面发展。•原则五•发育在出生前就开始了，一直持续一生。•原则五的实践•促进产前保健和教育。帮助孩子和家庭顺利过渡。加强各年龄段儿童的计划。•原则六•发展模式是以可预测的。•原则六的实践•了解典型的发展模式，能够识别变化。•原则七•婴幼儿是主动学习者，他们通过游戏学习。•原则七的实践•建立鼓励积极探索和游戏的环境。告诉家长及同事积极学习和玩耍的重要性。•原则八•所有的孩子首先是孩子。•原则八的实践•为所有儿童提供包容和高质量的包容性环境。•原则九•孩子一生中的每个人都在他的成长中扮演着重要的角色。•原则九的实践•与同事、家庭和社区合作，支持幼儿的发展。•与0-3岁孩子的日常活动：•一起听音乐或唱歌。（例如童谣、歌曲、古典音乐）；•一起看书。即使一次只花15分钟，他们也会对书产生兴趣。随着他们注意力的持续时间变长，可以增加时间和频率。当你阅读的时候，让它互动。问一些问题，开始时自问自答。•一起数数。（例如台阶、房间里的物品、玩具等）•介绍形状、数字、字母等概念，并在环境中认识它们。•在户外玩耍。孩子们需要阳光中的维生素D来吸收钙。户外活动有助于他们发展良好的视力和视力。•学习如何清洁和做家务。他们喜欢拖地、扫地、用海绵擦墙壁等等。即使他们实际上没有做任何清洁，让他们接触这些工具也有助于训练他们。•与他们对话。别用幼稚的话。如果你能正确地和他们交谈，他们会更好地适应和掌握语言（即使他们一开始似乎并不理解所有的东西）。•给他们一些有教育意义的玩具，鼓励他们去探索、创造和建造。•让他们参与一些活动，让他们发展他们的精细和粗大的运动技能，以及他们的视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉。投资于一些能让你亲身体验学习的技巧。•经常拥抱他们，告诉他们你有多爱他们！为他们祈祷祝福。理解儿童各阶段学习与发展Part02•孩子们在游戏中学习。他们是自然的。•我们成年人有时需要帮助！•我们已经忘了怎么做了，而且很难知道婴儿和幼儿到底懂多少。•下一次你在托儿所服务时，或照顾这个年龄段的孩子，用这些作为指导，知道如何与他们玩耍。•0-6个月：感官学习者•婴儿吸收周围世界的信息。•他们的视觉和听觉技能发展迅速。•他们喜欢黑白对比，喜欢父母的声音，喜欢伸手去拿东西。•坐在大人肚子上的时间是对孩子很好，•玩镜子游戏也是如此，还可以唱最喜欢的儿歌。•6-10个月：小探险家•这个年龄段的婴儿学会了影响他们的环境。•他们发展了对因果关系的理解。•“如果我摇动这个拨浪鼓，它就会发出噪音。”•他们也开始理解物体的永久性：•意识到仅仅因为球在毯子下面并不意味着它就不存在了。•躲猫猫游戏，质感探索、玩球和唱歌是他们最喜欢的活动。•10-16个月：初露头角的沟通者•这个年龄段的孩子四处活动。•他们可以爬行、站立和行走。•他们学会用手的动作、声音和文字来交流。•在这个年龄段，婴儿手语有助于减少交流挫折感。•也可以通过歌曲来学习语言交流。•最喜欢的玩具可能包括盒子、乐器和推拉玩具。•16-22个月：问题解决者•他们想要了解世界是如何运作的，他们有无穷的好奇心！...
