西南大学 -- 学习汇报材料首先给大家介绍一下我们学习的地方：西南大学。西南大学位于重庆市北碚区的缙云山南麓，嘉陵江北岸。学校依山傍水 , 风景秀美。 大学始建于1906 年，国家“211工程”和“ 985 工程”重点建设高校，学校由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建而成。共有三个校区，第一个校区是校本部又名为主校区或北碚校区，位于重庆市北碚区，这里住着博士后、博士硕士研究生、本科第一批及提前批次学生、少数民族预科生和留学生，2、荣昌校区，位于重庆市荣昌县，3、应用技术学院位于重庆市渝北区。我们是在校本部进行为期一周的学习培训的。7 号中午我们到达重庆，下午西南大学老师就带我们参观了他们的学校。8 号早上田国安局长和西南大学校方领导为我们郑东新区的67 名教师举行了开班仪式。接下来的几天里分别由西南大学的教授给我们上课。晚上我们就在吃饭和住宿的地方对白天教授们所讲的内容进行研讨和交流。时间有限，下面我就简单的给大家介绍一下西南大学的教授之一张廷艳教授所讲到诸多内容的一个方面。教师要进行专业发展首先树立职业理想，制订发展规划。为什么要树立职业理想呢？张老师给我们讲了，故事是这样的：有三个泥瓦工在建造一座教堂，一个行者路过这个工地，就问一个泥瓦工：“师傅，您在干什么？”，他回答说：“你看不见吗？我在砌墙，因为砌墙我才能拿到工资，才能养家糊口，解决我的生活。”而第二个泥瓦工回答说：“我在建造一座教堂，我们都是上帝的信徒，我要为我的家人，我的亲戚朋友，我们这一带的父老乡亲建造一个心灵的寄托所。”第三个泥瓦工回答说：“我在实现我的梦想，要建造世界上最美丽的教堂。”多年之后，我们可以想象：第一个泥瓦匠把砌墙只是当成养家糊口的途径结果还是泥瓦匠，第二个泥瓦匠因为信奉上帝成了受人尊敬的牧师，第三个泥瓦匠虽然在砌墙但怀揣梦想最终成了著名的建筑师。这个故事给我们了一个启示: 关注的高度和境界的高度决定了我们成长的高度。张廷艳教授介绍说不同教龄的老师应该有着不同的阶段目标，根据教龄老师可以分为六个阶段：第一阶段：对象为新手教师，指工作1— 2/3年、教学技能不熟练、缺乏教学实践经验的教师。主要任务是学会分析教材，形成基本技能与规范。第二阶段，对象为合格教师，指工作3— 5/8年、有了初级职称、教育教学技能比较熟练、但专业知识掌握不够系统、教学经验不够丰富、教学内容深度不够、对学生缺乏系统了解研究的教师。主要...
