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西方行政学说史有限理性和满意决策

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NO.* 1N0.* 有限理性和满意决策西蒙认为, 长期以来,在关于人类行为的理性方面存在着两个极端。一个极端是由弗洛伊德开始的,就是试图把所有人类的认知活动都归因于情感的支配。因此, 从情感的角度看,我们可以发现,穷人家孩子眼里看到的硬币,比富人家的孩子看到的更大。对此,西蒙提出了批评。他强调,组织成员的行为如果不是完全理智的,至少在很大程度上是符合理性的。情感的作用并不支配人的全部,哪怕对硬币再有好感,也不会把硬币看作钻石。因此,如果我们要从心理学的角度来解释人在组织中的行为,理性行为理论就必须在其中占有一席之地。另一个极端是,经济学家的经济人假设,赋予了人类无所不知的理性。在经济人的观察角度下,似乎人类能够拥有完整、一致的偏好体系,让他始终可以在各种备选方案之中进行选择;他始终十分清楚到底有哪些备选方案;为了确定最优备选方案,他可以进行无限复杂的运算,概率计算对他来说既不恐怖也不神秘。对此,西蒙也进行了反驳。他指出,单一个体的行为不可能达到完全理性的高度,因为他必须考虑的备选方案的数量太大,评价备选方案所需要的信息太多。西蒙还以调侃的语气评论道:虽然完全理性的假设在目前已经达到了托马斯式的精巧状态,并且也具有巨大的智慧象征和美学魅力,但是与现实中人的真实行为或可能行为之间几乎没有多大关系。基于此, 西蒙认为, 人类行为是理性的,但不是完全理性的,一句话:理性有限。那么,这种理性的限制究竟有哪些?首先, 知识的不完备性就横在了我们面前。完全理性意味着行为主体必须完全了解并预期每项决策产生的结果,而这在实际中是不可能达到的。西蒙指出,因为每个人对于自己行动所处的环境条件只有片面的、局部的了解,从而对其中蕴含的规律和规则也只能有一个粗浅的洞察。做到明察秋毫、全知全能,不过是说说而已的神话。既然人们是在这样的基础上来推导未来的结果,那么行为主体对决策结果的了解必定是不完整的。举例来说,如果我们要吃一碗面条,如果你打算把涉及到面条的所有知识都掌握了再去吃它,对不起,那你只能等着挨饿。因为即使一碗普通的面条,其中蕴含的营养学、生物学、生物化学、物理学、生理学等等数不清的知识,是无数学者不断探索也没有彻底弄明白的。哪怕是其中一个小小的生化反应细节,也需要学者们在实验室里折腾多次才可能了解皮毛。这样,我们只能在大致了解一点吃饭的知识后,比如知道它可以给你补充卡路里,你就可以着手选择...

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