浅谈小学生数学学习习惯的养成

浅谈小学生数学学习习惯的养成涡阳县楚店镇第二小学周崇内容摘要：作为良好的学习习惯的最佳养成时期，如果能在小学时期养成一个良好的学习习惯，不仅能使学生在学习上取得事半功倍的效果，而且能够极大的提高学生对学习的信心，使学生在以后的学习中也能够更加轻松、自如，使学生受益终生。在平时的教学中如何更加有效的培养学生的良好学习习惯呢？我觉得应该从以下几个方面入手：一、养成认真听讲的习惯。二、养成主动思考的好习惯。三、培养学生积极发言的习惯。四、养成经常动手操作的习惯。五、养成交流合作的习惯。六、培养学生认真做作业的好习惯。关键词：学习习惯、培养、引导、养成、体验。我记得叶圣陶先生曾经说过，所谓教育，就是要养成良好的学习习惯。这句话对小学生来说在合适不过了。作为良好学习习惯的最佳养成时期，如果在这个时期养成一个好的学习习惯，不仅能使学生在学习上取得事半功倍的效果，而且能够极大的提高学生对学习的信心，使学生在以后的学习中也能够更加轻松、自如，使学生受益终生。在平时的教学中如何更加有效的培养学生良好的学习习惯呢？我觉得应该从以下几个方面入手：一、养成认真听讲的习惯。小学生学习知识的途径主要是通过课堂的听讲，所以听讲能力的强若直接影响学生学习的效果。在平时上课的时候，我主要使依靠引导和提醒的方式，比上课时学生课堂纪律开始松懈的时候，我会对此时注意力还是比较集中的学生点名进行表扬，并且激发学生向其学习和比较的意识。比如，“某某同学上课听得好认真啊！真是太棒了！我来看看我们班还有那些同学也在认真听讲呢？”学生有了比较想心里，就会更加主动的向好的方向学习。低年级的学生因为其年龄的特点，其思维特征更加倾向于形象化对于抽象的数字必须有实物作为媒介才能理解，所以我在实际教学过程中，经常会利用一些比较直观的物体教具进行教学，同时在教学过程中与学生互动，穿插一些有趣的游戏，使学生的注意力集中在课堂教学中，使学生先爱上听课，对学习数学产生好感，这样学生才会主动的认真听讲，如此反复的培养，渐渐地学生就能够养成认真听讲的习惯了。二、养成主动思考的好习惯。在学习数学的过程中，思考是一个必不可少的环节，所以养成一个主动思考的好习惯，是一个必须完成的任务。我在平时的教学过程中，不喜欢“填鸭式”的教学方式，把学生当成“容器”，老师不断的向里面灌输东西。我比较喜欢利用引导的方式，给学生“指路”让学生按照我指的方向...