课程设计报告课程名称：计算机组成原理题目名称：复杂模型机设计专业名称：计算机科学与技术班级： 2013240203 学生姓名： 李俊同组同学： 丰翔 王兆宇学号：指导教师：兰勇完成时间： 2016 年 1 月 8 日目录一 、课程设计概述 ........................................ 2 1.1 课程设计的教学目的................................ 2 1.2 课程设计任务和基本要求 ............................ 2 1.3 设计原理 .......................................... 2 二、 规定项目的实验验证.................................. 3 2.1 设计原理 .......................................... 3 2.2 操作步骤 .......................................... 9 三、 指定应用项目的设计与实现........................... 15 3.1 设计任务 . ......................................... 15 3.2 任务分析以及解决方案.............................. 15 四、 收获和体会 ......................................... 16 4.1 我的收获与体会................................... 15 一 、课程设计概述1.1 课程设计的教学目的本课程设计的教学目的是在掌握计算机系统组成及内部工作机制、理解计算机各功能部件工作原理的基础上，深入掌握数据信息流和控制信息流的方法，进一步加深对计算机系统各模块间相互关系的认识和整机的概念，培养开发和调试计算机的技能。在设计实践中提高应用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。1.2 课程设计任务和基本要求本课程设计以 TD— CMA计算机组成原理教学实验系统为平台完成。1. 按给定的数据格式和指令系统，理解微程序控制器的设计原理。2. 设计给定机器指令系统以及微程序流程图，按微指令格式写出微程序的微指令代码。3. 连接逻辑电路，完成启动、测试、编程、校验和运行，并观测运行过程和结果。4. 将微程序控制器模块与运算器模块、存储器模块联机， 组成一台模型计算机。5. 用微程序控制器控制模型机的数据通路。6. 通过在模型机上运行有机器指令组成的简单程序，掌握机器指令与微指令的关系，建立计算机的整机概念，掌握计算机的控制机制。7. 按指定应用项目进行汇编指令格式及功能设计，并设计相应的机器指令代码，按照模型机数据通路设计实现机器指令功能的微程序。在 PC机上编辑机器指令和微程序，装载代码到TD— CMA实验系统并运行，实...
