“认识我自己”主题班会班会主题：认识我自己参与班级：四年级x 班班会背景：当今社会中“四二一”式的家庭模式逐渐凸显，作为独生子女，更是被家人视为掌中宝，但过度的溺爱，却也造成了一系列的问题；此外，社会经济的发展，人们生活水平的差距日益扩大，校园中攀比心理盛行，等等
随着学生的不断成长，诸如此类的许多的心理问题逐渐显现出来，自卑，自闭以及骄傲，自满等心理特征日趋严重，这些对孩子的健康发展都带来了极大的危害，需要家长以及老师重视起来
班会目的：1、通过主题班会活动使学生学会认识自我的方式方法
2、通过主题班会活动使学生正视自身的优点、缺点
3、通过主题班会活动培养学生分析调整自我的能力，改善自身自卑，自傲等心理问题
班会流程：1、班主任通过讲述一个故事来引出学生的兴趣：有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了
画家觉得非常沮丧， 就去找他的老师，老师对他说：不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来
结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了
2、故事讲完后，让学生带着问题进行小组讨论
按座位进行分小组，每组6 至 8 个人，限时5 分钟
问题一：这个故事表达了什么思想问题二：通过这个故事，你收获了什么3、每个小组派出一名代表进行发言，然后由班主任进行总结
几个同学都回答的不错，正如他们所说的，我们每个人身上都会有很多的缺点，所以不能太过骄傲，自大
但同时，对于一些人来说，这些缺点也可以被视为优点，所以我们也没有必要妄自菲薄，太过自卑
正确的看待自身的问题，有一个良好的心态，是十分必要的
4、要求学生每人准备一张白纸，用5 分钟的时间在纸上分别写下自己的优点和缺点
写好后，折叠好，交予每个组的组长手里
5、进行“猜猜他是谁”的活动
班主任先带领第一组进行活动示范：A
让组长将收起来的纸条打
