记承天寺夜游同步练习含答案

精选《记承天寺夜游》同步练习（含答案）一、选择题 (本大题共1 小题，共 2.0 分)1. 对文章的分析，说得不正确的一项（）A. 运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B. 这篇短文， 真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C. 这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。D. 本文语言简洁、 准确、 形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。二、文言文阅读(本大题共 17 小题，共 255.0 分)2. 晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中，作者也以“闲人 ”自居，这悠闲与陶渊明的一致吗？简述你的理由。3. 此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行 ”，不但措绘了月景，还自诩“闲人 ”。对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。4. 赏析 “月色入户 ”5. 你是如何理解文中“闲人 ”的含义？作者为何自称“闲人 ”？6. 文中 “何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？7. 说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？8. 把下面的文言句子翻译成现代汉语 (1)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 (2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9. 此文共分三层，写出层意：① 第一层，记事，；② 第二层，写景，；③ 第三层，抒情，。10. “闲”的作用和含义作用：含义：11. “何夜无月？何处无竹柏？”包含了作者怎样的思想感情？12. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？13. 本 文 以“”为 线 索 ， 通 过“”、“”、“”结 构 全 篇 ， 抒 写 了 作者心境。14. “如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是______________ “藻、荇 ”是指 __________，此句运用了 ________的修辞手法。15. 默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界...