. 精品作者简介： 陈珊 女 毕业于华南师范大学南海学院，现于香洲区永丰小学任语文教师及班主任，曾获心理教育 C 证，积极开展学生的心理教育工作，教学工作认真负责，得到学生、家长与校领导的认同与好评。. 精品性成熟对小学高年级学生自我意识发展的影响及对策[内容摘要 ]：随社会发展，物质生活的不断提高，使青少年性早熟的问题日益严重，特别是小学高年级的孩子也开始进入青春期，他们的个体由不成熟向成熟发展，他们的性器官加速生长，身体各部位发育快速进行，容易对异性产生好奇，对成人世界产生朦胧的认识，如果得不到及时的帮助，极易走入误区，出现性困惑、性无知以及自卑、孤独、焦虑等现象，非常不利于孩子身心的健康发展。作为教育工作者就要从儿童时期，尤其要从青春期开始培养和教育。[关键词 ]：性成熟高年级学生自我意识所谓自我意识是意识的一种，是人类意识的基本特征之一。主要是指人对自己以及自己与周围事物关系的一种认识和态度，主要包括自我认识、自我体验、自我评价、自我控制等。自我意识不是与生俱来的，而是个体在与他人的交往中，随着身心各方面的成长逐渐产生和发展起来的，是个性形成和发展的前提，又是个性发展和形成的标志。随着物质生活的不断提高，以及各种传媒对孩子的影响，使青少年性早熟的问题日益严重。十岁少年儿童就开始进入青春期，他们的性器官加速生长，身体各部位发育快速进行，容易对异性产生好奇，对成人世界产生朦胧的认识，如果得不到及时的帮助，极易走入误区，出现性困惑、性. 精品无知以及自卑、孤独、焦虑等现象，非常不利于孩子身心的健康发展。作为教育工作者就要从儿童时期，尤其要从青春期开始培养和教育。. 精品小学五、六年级的孩子已开始步入青春期，这个时期最突出的特点是个体由不成熟向成熟发展，即生理的成熟和心理的成熟两个方面的发展。青春期生理成熟的标志显而易见，青春期的心理逐渐成熟主要是由于个性倾向和自我意识的迅速发展，使他们的心理发生了质的变化，产生了与童年期截然不同的心理特点，而其中自我意识的发展应该说是青春期个性发展的核心内容。进入青春期的孩子，由于性机能的迅速发展和渐趋成熟，因而引起了心理上一系列的重大变化，逐渐意识到两性差异和两性关系，并对此产生兴趣，随之便产生对异性的爱慕，开始寻找异性朋友，这就是青春期男女萌生性意识的心理表现。由于他们的心理不成熟，情绪不稳定，性格的可塑性强，渴望交友，因此他们的心...
