1 / 6 镇南中学“初中语文课堂问题情境创设与学生有效课堂活动的研究”课题小组第 25 课诗词五首八年级（）班学生姓名：第一课时《茅屋为秋风所破歌》学习目标 ：1． 掌握字音、字义
2． 理解诗句意思，把握诗歌内容，体会诗歌情感
3． 能有感情朗读并背诵诗歌
4． 学会赏析诗歌的一般方法
课前预习 ：1． 积累文体知识
格律诗包括律诗和绝句
律诗共八句，分四联，即首联、颔联、 颈联 、尾联，每句五个字的叫五言律诗，简称五律 ；每句七个字的叫七言律诗，简称七律
绝句只有四句句，每句五个字的叫五言绝句，简称五绝；每句七个字的叫七言绝句，简称七绝
2．走近作者
杜甫，唐代 现实主义诗人，字子美，因曾居住于长安城少陵附近，自称“少陵野老”，后世称杜少陵，因做过检校工部员外郎，因此后人又称他为杜工部，因其诗歌成就，还被后人尊称为 “ 诗圣 ”，他的诗歌大多反映社会现实，被称为“ 诗史 ”，代表作品有 “三吏”（《 新安吏》《 潼关吏》《 石壕吏》）、“三别”（《 新婚别》《 垂老别》《 无家别》）
他与唐代另一位大诗人李白齐名，并称“李杜 ”
3． 准确认读下列字词
怒号．（háo ）三重．（ chóng ）挂罥．（ juàn ）长．（ cháng）林梢布衾．（qī n ）塘坳．（ào ）何由彻．（ cha）见．（ xiàn ）此屋4． 熟读课文，填空
（ 1）八月秋高风怒号， 卷 我屋上三重
茅 飞 渡 江 洒 江郊，高者 挂罥 长林梢， 下者飘转沉塘坳
（ 2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
（ 3）何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足
课堂导学 ：1． 朗读课文，解释字词
号： 吼挂罥：挂住，缠绕忍： 狠心向： 渐近，靠近俄顷：一会儿彻： 彻晓，到天亮足： 值得安： 如何，怎么；安稳见： 同“现”，出现2． 朗诵比赛
（以小组为单位）3． 用自己的话说
