1 / 6 镇南中学“初中语文课堂问题情境创设与学生有效课堂活动的研究”课题小组第 25 课诗词五首八年级()班学生姓名:第一课时《茅屋为秋风所破歌》学习目标 :1. 掌握字音、字义。2. 理解诗句意思,把握诗歌内容,体会诗歌情感。3. 能有感情朗读并背诵诗歌。4. 学会赏析诗歌的一般方法。课前预习 :1. 积累文体知识。格律诗包括律诗和绝句。律诗共八句,分四联,即首联、颔联、 颈联 、尾联,每句五个字的叫五言律诗,简称五律 ;每句七个字的叫七言律诗,简称七律。绝句只有四句句,每句五个字的叫五言绝句,简称五绝;每句七个字的叫七言绝句,简称七绝。2.走近作者。杜甫,唐代 现实主义诗人,字子美,因曾居住于长安城少陵附近,自称“少陵野老”,后世称杜少陵,因做过检校工部员外郎,因此后人又称他为杜工部,因其诗歌成就,还被后人尊称为 “ 诗圣 ”,他的诗歌大多反映社会现实,被称为“ 诗史 ”,代表作品有 “三吏”(《 新安吏》《 潼关吏》《 石壕吏》)、“三别”(《 新婚别》《 垂老别》《 无家别》)。他与唐代另一位大诗人李白齐名,并称“李杜 ”。3. 准确认读下列字词。怒号.(háo )三重.( chóng )挂罥.( juàn )长.( cháng)林梢布衾.(qī n )塘坳.(ào )何由彻.( cha)见.( xiàn )此屋4. 熟读课文,填空。( 1)八月秋高风怒号, 卷 我屋上三重。茅 飞 渡 江 洒 江郊,高者 挂罥 长林梢, 下者飘转沉塘坳。( 2)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。( 3)何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足!课堂导学 :1. 朗读课文,解释字词。号: 吼挂罥:挂住,缠绕忍: 狠心向: 渐近,靠近俄顷:一会儿彻: 彻晓,到天亮足: 值得安: 如何,怎么;安稳见: 同“现”,出现2. 朗诵比赛。(以小组为单位)3. 用自己的话说说诗句的意思。(小组对抗:一组说原句,另一组说意思,看哪一组说得最好)。4. 赏析诗歌。( 1)请将诗歌分为四个部分,并概括每部分内容。第一部分(从开头到“下者飘转沉塘坳”):写茅屋被秋风所破的情景。2 / 6 第二部分(从“南村群童欺我老无力”到“归来倚杖自叹息”):写茅草被顽童抱去和诗人的叹息。第三部分(从“俄顷风定云墨色”到“长夜沾湿何由彻”):写雨夜屋漏人难眠的情景。第四部分:写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想。( 2)“号”“...