学习必备欢迎下载初中语文八年级教材解说一、初中语文教材解说：本套教材有以下几个特点：（一）、以语文与生活的联系为外在线索，按人与自我、 人与自然、人与社会三大板块组织单元。 这样编排教材的初衷是希望能够有助于学生在学习语文的过程中增强社会实践和社会责任感；有助于学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；从而使学生在认识、了解自我的基础上， 促进自我个性的健康发展。 具体编排每个单元时又由阅读与综合性学习· 写作· 口语交际两部分组成。其次，阅读能力的发展是内在线索，抓住主要实践环节（如整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等）作为显性标志，同时以各种常用的阅读技能的发展为线索相配合，进行专题设计。 例如，对朗读提出“美读”的要求，在朗读中体验抒情性作品的情感和美感，培养语感，积累语言材料；通过略读、快读等技能实践，大体感知课文内容，理清思路，学习迅速提取信息；通过精读、默读等技能实践，体味和推敲重要词句的意义和作用，学习从各种角度深入解读课文，并进入鉴赏性、评价性阅读。全套书的阅读部分，从外在线索说，是由浅入深，从简单到复杂，从容易到繁难。从内在线索说，大致分为三个阶段，七年级上、下册为第一阶段，侧重培养一般的阅读能力，比如把握文意、理清思路、体验情境、揣摩语言、筛选信息、质疑问难、发表见解、作出评价等。八年级上、下册为第二阶段，在第一阶段的基础上，结合记叙文、说明文、抒情文的文体、语体特点，培养学习必备欢迎下载阅读记叙文、说明文、抒情文的能力。九年级上、下册为第三阶段，在前两个阶段的基础上， 结合文学作品和议论文的文体、 语体的特点，培养欣赏文学作品和阅读议论文的能力。至于培养阅读浅易文言文的能力，则贯穿全套书始终。 可以看出，在内在线索上， 也是由易到难、从浅入深的。“综合性学习· 写作· 口语交际”与本单元中的阅读部分密切照应，在内容上互相勾连的，是每一个单元的有机组成部分。（二）、致力于全面提高学生的语文素养。1. 整套教材，每个单元的主题，都具有丰富的人文内涵。选文以经典为主， 使学生打破时空的界限， 与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话， 以便学生在生命与语文学习的起点就占据精神和语文的制高点， 为终身发展奠定牢固的基础。单元、课文前的提示和课文后的“研讨与练习” ，也尽可能兼顾知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面。...
