《语文学科知识与教学能力》 （高级中学）一、考试目标1. 运用语文学科知识的能力。 掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在教学中灵活运用； 了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势；准确理解《普通高中语文课程标准（实验）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。2. 语文教学设计能力。能依据《普通高中语文课程标准（实验）》规定的课程目标，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、 学生个体差异确定教学目标、 教学重点和教学难点； 能准确表述教学目标， 恰当选择教学策略， 合理利用教学资源， 设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程； 能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。3. 语文教学实施能力。 掌握高中语文教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节； 掌握语文教学的基本组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升；熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选用教学媒体。4. 语文教学评价能力。 了解语文教学评价的基本方式及特点，掌握基本的评价方式；能够以《普通高中语文课程标准（实验）》倡导的评价理念为指导，针对学生实际， 合理运用多种评价方式， 发挥教学评价促进学生发展的功能；能够自觉进行教学反思改善自己的教学。二、考试内容模块与要求（一）学科知识1. 了解国内外文学发展概况， 熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生个性化地解读文学作品，发展学生独立阅读的能力。2. 能够针对不同文本的特点， 运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。3. 熟练掌握汉语言文字应用的基本知识，遵循高中学生语言学习规律， 帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。4. 具备较强的书面表达能力， 熟悉写作教学的过程， 能够指导学生分析写作目的、内容及要求，自主、有个性、有创意地表达。5. 具有一定的文化素养， 能够根据学生需求， 适时推荐文化品位高、 难易程度适当的课外读物。6. 正确理解《普通高中语文课程标准 （实验）》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。7. 熟悉现行通用高中语文教材的编写理念、结构方式、 选文特点， 能根据学生的学习需求使用教材。8. 掌握阅读与写作教学的一般思路和方法，能...
