实用精品文献资料分享课题 1、燃烧和灭火课题 1、燃烧和灭火（第一课时）★ 教学目标1、 知识与技能⑴ 认识燃烧的条件与灭火的方法⑵ 了解常用灭火器的灭火原理和使用方法
2、 过程与方法通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法
3、 情感、态度与价值观⑴通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系⑵在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感
★ 教学重点、难点燃烧的条件和灭火的原理★ 教学模式：探究式★ 教学过程教师活动学生活动设计意图[ 录像] 播放有关燃烧的镜头[ 引入] 燃烧着的火给人类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难
燃烧是生活中一种常见的现象， 今天我们就来研究有关燃烧的条件和灭火的原理
观看录象实用精品文献资料分享倾听创设情境，激发学生的兴趣，引入新课[ 讲述] 燃烧是一种常见的现象，但是这种现象的发生需要条件吗
[ 指出] 氧气确实是燃烧所需要的条件，但是只有氧气， 燃烧能发生吗
装在集气瓶里的氧气并不燃烧，可见氧气并不是燃烧的唯一条件，那么燃烧还需要什么条件呢
根据已有的知识，想到燃烧需要氧气
由实际到理论，学生容易理解和接受[ 新授课 ] 一、认识燃烧的条件1、认识燃烧需要可燃物[ 讨论] 根据你的经验和想法谈一谈燃烧除了需要氧气外还需要什么条件
是不是所有的物体都能燃烧
[ 展示] 一些物体的图片，判断哪些能燃烧，哪些不能
[ 讲解] 可以燃烧的物体叫做可燃物，可燃物是燃烧的首要条件
思考回答：不是所有的物体都能燃烧实用精品文献资料分享判断设置问题，激发学生的求知欲
2、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点[ 设问] 有了可燃物和氧气， 燃烧是不是就能发生
例如空气中有氧气，放在空气中的火柴能燃烧吗
怎样才能使火柴点燃
摩擦起什么作用
以上事实说明了什么
[ 讲解] 我们把可燃物开始燃烧所需的最低温度叫做着火点
