课题研究活动记录表活动时间主持人贾琼活动次数第 1 次活动地点会议室记录人王丽丽活动形式研讨会参加成员实验小学全体教师研究主题宣读市级课题通知研究目的传达绥芬河市市级课题通知；组织教师参加课题研究。活动过程记录一、我校决定要申报市级课题。二、学习文件《绥芬河市教育科研“十二五”规划课题指南》。指导思想： 坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争鸣”。实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出应有的贡献。三、学校要求1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，要小而实，要保证质量。2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告。3、研究成果要规范。4、如实填写课题申请表（一式三份），打印后送审。5、受理时间： 3 月 8 日（校）； 3 月 12 日（学区）。课题研究活动记录表课题研究活动记录表徐琨2李娟课题组参与教师研究主题小学语文四步导读迁移法学习的研究研究目的讨论课题研究方向。活动过程记录一、课题研究题目选定1、初定为《小学语文四步导读迁移法》。2、选题缘由：①进行阅读学习的必要性。②现阶段的阅读合作学习效果令人不满。③四步导读迁移法学习的好处。二、课题研究形式1、全组人一起研究2、利用网络资源观课。3、自己独立设计课例，重点把握对小组合作学习的安排。三、大家集思广益，提出好方法。活动效果完成了预期目标， 确定了研究目标， 做好了参加市级课题研究的充分准备。活动时间主持人全宝晶活动次数第 3 次活动地点图书室记录人王丽丽活动形式研讨会参加成员参与课题全体人员研究主题小学语文四步导读迁移法实验与研究研究目的传达课题立项情况；讨论开题报告的撰写，做好分工，落实任务。活动过程记录一、小课题立项情况1、已立项，立项号为2、小课题名称为：3、初步完成开题报告二、进行研究实施：1、看资料；2、精心对小组导读环节进行备课；3、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的四步导读小组合作学习部分的设计。4、进行小课题研究成员的分工。活动效果完成了预期目标，撰写开题报告，确定研究目标，做好了参加开题仪式的充分准备。活动时间主持人王丽丽活动次数第 4 次活动地点会议室记录人李娟活动形式研讨会参加成员课题组全体成员研究主题小学语文四步导...
