欢迎共阅博才咸嘉小学谈心谈话工作制度为拓宽学校上下沟通联系的渠道,加强思想政治工作和领导班子建设,深入了解教职员工,关心教职员工,准确教职员工,切实加强对教职员工的教育、管理和监督,努力营造风清气正的教育生态,制定《博才咸嘉小学谈心谈话工作制度》 :一、谈话对象全校教职员工二、谈话范围1、校级领导和各部门主任之间2、各部门主任之间3、学校行政和教职员工之间三、谈话内容l 、谈工作。了解谈话对象工作开展等情况;了解谈话对象个人工作、学习、生活等情况。2、听建议。听取谈话对象对学校的有关意见建议。3、指问题。根据平时掌握情况和各级反映的情况,指出谈话对象个人存在的问题和不足,帮助剖析根源,提出努力方向和整改措施。4、摸动态。了解谈话对象思想情况及对组织的诉求。5、提要求。干部提拔任用、调整交流时进行谈话,全面客观评价干部,听取意见建议,并提出相关要求。四、谈话形式欢迎共阅1、约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请谈话对象进行谈心谈话。2、集体谈话。针对各科室、学校存在的共性问题,可进行集体谈话。3、个别谈话。在学校行政成员分工调整、教职员工岗位调整,以及针对党政班子成员、 中层干部、 普通教职员工的个性问题可进行个别谈话。4、要求谈话。教职员工个人有情况需要与领导交流沟通的,可主动提出谈话要求。五、谈话原则1、以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围,消除彼此之间的思想顾虑,开诚布公,畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。2、实事求是原则。要增强责任意识,对干部要一分为二,客观公正,既要肯定成绩,又要指出其缺点和不足,对存在的问题要明辨是非,态度鲜明。3、有的放矢原则。要从实际出发,针对谈心谈话对象的不同情况和特点,采取不同的方式方法,做到有的放矢,注重实效。4、教育疏导原则。 要本着防微杜渐、 治病救人的态度, 适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象,耐心说服教育,帮助其提高思想认识。六、谈话要求欢迎共阅1、坚持党政主要负责人内部谈心谈话制度。学校主要负责同志要带头同校级成员谈心,每学期至少1 次;校级成员也要相互谈心。谈心谈话要一对一、面对面。2、坚持上级与下级谈话制度。党政主要负责人成员结合分工,与相关处室工作人员,每学期至少1 次;处室成员之间、学校党政班子成员之间、学校班子与中层干部之间也要相互谈心。3、谈话前要做好计划安排和有关准备工作。了解掌握谈话对象的基本情况,提高谈话...